图书名称：《妈妈不可不知的小儿外科知识》【作者】辛文琼，杨旸，靳曙光编【页数】116【出版社】成都：四川大学出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5690-4895-7【价格】40.00【分类】小儿疾病-外科-诊疗【参考文献】辛文琼，杨旸，靳曙光编.妈妈不可不知的小儿外科知识.成都：四川大学出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《妈妈不可不知的小儿外科知识》内容提要：本书是一本向广大家长普及常见小儿疾病的诊治与预防的科普读物，由四川大学华西医院拥有丰富小儿外科临床经验的医务工作者，以卡通图片加故事情节的方式精心编写而成，普及范围包括儿童普外、骨科、胸科等。本书颠覆了传统医学科普读物中常有的学术化、教材化倾向，针对生活中常见的儿童外科医学盲点，采用故事情节、图文并茂的轻松形式，多方位传播医学知识，让大家真正读得懂、用得上，是一本非常实用的小儿科普读物。《妈妈不可不知的小儿外科知识》内容试读第一章小儿普外科常见病石米002再见“草莓公主”红红的手臂上长了一个像草营一样的红肉肉，它从红红出生的时候就一直陪着红红，那个时候还是一个很小的红点。红红很听医生的话，一直在爸爸妈妈的帮助下服用一种叫“普萘洛尔”的药物，但是最近短短3个月，小红点长成了“大草营”。奶奶说：“红红是咱家的‘草营公主’。”爸爸妈妈却很担心，于是带着红红来到了四川大学华西医院小儿外科。003CUU红红看到一个胖胖的医生叔叔对着自己微笑，她想，我是“草营公主”，要有礼貌，于是，红红也咯咯地笑了出来。医生叔叔摸了摸红红手臂上的“大草营”，告诉红红的爸爸妈妈，这个“草营”叫血管瘤，很多血管瘤在生长发育过程中会自行消退，但是当它不能停止生长或退化时就要考虑“扔掉”它了。对于红红来说，她的血管瘤长得太快了，需要切掉。004【医生叔叔有话要讲】血管瘤由血管组织的错构、瘤样增生形成，分为原发性和继发性两种，其中约80%属原发性，是小儿时期常见的良性肿瘤。约75%的小小)儿血管瘤在出生时就已存在，其余的也多在1岁内出现，女婴较男婴多见，多见于头部、颈部、胸部皮肤，其他部位皮肤黏膜也可见。根据形态不同，血管瘤可分为浅表型、深部型和混合型。血管瘤的治疗方法应根据病损类型、位置及患儿的年龄等因素来选择。目前的治疗方法有手术治疗、药物治疗等，半数以上的血管瘤可自行消退，因此除非是严重或增生特别迅速的血管瘤，在早期一般可特观望和姑息治疗的态度。检查手段：1.B超检查。2.细胞学穿刺检查。3.血管造影。005在医生叔叔的安排下，红红做了术前相关检查和准备。手术结束红红醒来时，“大草营”的位置已经被一圈白色纱布包裹着，红红感到很疼，大哭了起来，妈妈抱着红红，轻轻拍着她的背说：“虽然‘草营'公主的‘大草营’不在了，可是你却得到了白色袖章，你是最勇敢的公主。”006···试读结束···...

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图书名称：《临床常见外科疾病诊疗与手术技巧》【作者】姚磊编【页数】216【出版社】北京：中国纺织出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5180-9238-3【价格】88.00【分类】外科-常见病-诊疗；外科手术【参考文献】姚磊编.临床常见外科疾病诊疗与手术技巧.北京：中国纺织出版社,2021.12.图书封面：图书目录：《临床常见外科疾病诊疗与手术技巧》内容提要：本书介绍了外科常见疾病的临床诊疗以及手术步骤与要点指导，包括疾病的病理生理、病因、发病机制、临床表现、辅助检查方法、鉴别诊断方法、手术适应证与禁忌证、预后以及预防等。从手术概述、适应证、手术步骤、术中注意事项和并发症等方面加以叙述和讨论。对于外科手术的适应症、手术前的评估、手术的技巧与方法、术后的注意事项、手术的并发症与预后等问题方面进行了着重讲解。本书内容系统丰富，病种齐全、简明扼要、切合实际，是一本具有较强的实用性和科学性的外科疾病诊疗专著，可供外科及相关医务人员参考阅读。《临床常见外科疾病诊疗与手术技巧》内容试读第一章乳房疾病第一节急性乳腺炎急性乳腺炎，是由病菌侵染而引起的乳房的急性炎症，通常出现于产后哺乳期的3~4周内，尤以初产妇多见。致病菌主要是金黄色葡萄球菌，少数是由链球菌引起。病菌通常由乳房破口或皲裂部进入，也可径直进入乳管，继而传播至乳房实质。一般来说，急性乳腺炎病程比较短，且预后很好，但如果处理不善，则会使病情进一步迁延，甚至可诱发全身性的化脓性感染。一、病因和病理1.乳汁淤积乳汁淤积有助于入侵病菌的生长。乳汁淤积的原因：乳房过小或内陷，妨碍喂奶，或者孕妇在生产前未能及早矫正乳房内陷：新生儿吸奶障碍：奶水太多，或排泄不完全，产妇无法把乳房里的奶水尽快排空；乳管不通或乳管自身炎症，或肿块以及外在的压力；内衣掉落的化纤物，也可能堵塞乳管而引起乳腺炎。2.病菌进入急性乳腺炎的主要传染途径：①病原菌直接进入乳管，再上行到腺体小叶，腺体小叶中的乳汁潴留，使病菌更易于在局部生长，进而传播到乳房的实质并产生炎症反应；②金黄色葡萄球菌侵染时常常造成乳房脓肿，而感染则可沿乳房纤维间隙迅速扩散，最后造成多房性的脓肿：③病原菌直接从乳房表层的小损伤处、裂缝进入，沿淋巴管迅速扩散至腺体小叶以及小叶之间的脂肪细胞、纤维等组织，从而产生蜂窝织炎。其中金黄色葡萄球菌往往造成较深层的脓肿，而链球菌感染则往往造成弥漫性的蜂窝织炎。二、临床表现1.急性单纯性乳腺炎本病的初期阶段，常见乳房皮肤皲裂现象，哺乳时感到乳房上有蜇伤，并伴有奶水淤积不畅或乳房扪及小包块。继而胸部发生局部水肿、触痛，或患乳触及痛性硬块，边界不清，且质地略硬，逐步发展后可产生畏寒、高热、体温骤升、食欲欠佳、倦怠无力、感觉异常等身体表现。见图1-1。图1-1急性乳腺炎的肉眼观临床常见外科疾病诊疗与手术技巧2.急性化脓性乳腺炎患乳的局部区域肌肤红、肿、热、痛，并形成较明显的小结节，且触痛较强烈，患者出现寒战、高热、头痛、下肢无力、脉速等症状。此时在患侧腋窝下可发现肿大的淋巴结，有触痛，较重时可合并败血症。3.脓肿形成急性化脓性乳腺炎因处理措施不当或病变逐渐加剧，局部细胞组织出现坏死、液化，大小不等的感染性病灶彼此融合构成脓肿。较浅表的脓肿极易找到，但较深层的脓肿波动感并不强烈，且无法找到。脓肿的临床表现通常与脓肿部位的深度相关。部位较浅时，早期可有局部红肿、隆起，且皮温较高：而深部脓肿的早期局部表现常不明确，以局部疼痛和全身体征为重。在脓肿形成后，浅部可扪及有波动感。脓肿可以是单房性或多房性，可以先后或同时产生；浅部脓肿破溃后从肌肤的破溃口流出脓液，而深部脓肿也可通过乳房流出脓液，也可以进入乳房后空隙中的疏松组织，从而产生乳房后脓肿。当乳腺炎患者的症状表现不突出、对局部区域的处理效果也不突出时，就可以在痛点部位进行皮下穿刺，抽出脓即可确诊。见图1-2。乳房内脓肿乳房后脓肿乳晕下脓肿图1-2乳房脓肿的位置三、辅助检查血常规检查见白细胞明显增加，中性粒细胞百分比增加。影像学及超声检查可探及乳腺包块，形成脓肿可探及液性暗区。四、诊断急性乳腺炎大多出现在初产妇的哺乳期，起病迅速，早期时乳房内发生包块，有红、肿、热、痛，较重时可有畏寒、高热等全身中毒反应。病情如未得到及时控制，数天后可在局部形成脓肿，有波动感，穿刺可抽出脓液急性乳腺炎的包块注意与乳腺癌的肿块相鉴别。炎性乳腺癌患者乳房内可扪及肿块，皮肤红肿范围广，局部压痛及全身炎症反应轻，细胞学检查可资鉴别。五、治疗1.早期处理注重休养，停止患侧乳房哺乳，并清洗乳头、乳晕，以刺激乳汁重新分泌（用吸乳器或吸一2第一章乳房疾病吮)，凡需要切开引流者则停止哺乳。局部热敷或用鱼石脂软膏外敷，应用头孢或青霉素类广谱抗生素预防感染。2.术后处理对有脓肿形成者，宜立即进行切开引流。对深层脓肿波动感不明显者，可先行B超探查，用针头反复穿刺定位后再继续进行切开引流。术后切口时可沿乳管方向做辐射状切口，以防止乳管破裂造成乳瘘，对乳晕附近的脓肿可沿乳晕做弧形切开引流。若有多个脓腔，则应适当分隔脓腔的间隙，适当引流，必要时也可做一对口或几个切口引流。而深层脓肿如乳房后脓肿，可于乳房下的皱褶部做弧形切开，从乳房后隙和胸肌筋层之间剥离，直通脓腔，可避免损伤乳管。见图1-3。心心UWe教图1-3乳腺脓肿切开引流方向(1)术后适应证：乳头附近以及乳房周边的炎性细胞硬块已开始变软或产生震荡感觉，且经B超检查有深部脓肿或脓液穿破乳腺纤维囊流入乳腺后的蜂窝组织内者，须及时切开引流。(2)手术前的准备工作：使用广谱抗生素防治感染，并局部热敷以促使脓肿的局限化。(3)麻醉方法及体位：多采取局部麻醉或硬膜外麻醉治疗，患者多采取仰卧位或侧位，有利于彻底引流。局部麻醉镇痛效果差，适于浅表的脓肿引流。(4)手术操作：对乳头平面以上部位的脓肿多做圆形切口，也可做放射状切口：乳头平面下方的脓肿多做放射状切口，切口两端不超过脓肿的边界，否则可引起乳瘘；乳头或乳晕周围的脓肿多做沿乳晕的弧形切口：深部脓肿可做乳房皱襞下的胸部切口，引流畅通，瘢痕少针头穿刺，抽取脓液后在脓腔顶部切开，再适当剥离皮下组织，然后插人血管钳至脓腔，放出脓液。在刀口处伸入手指以分离脓腔间隔，将大小间隙充分打通后，清除分离的坏死组织。等渗生理盐水或过氧化氢清洗脓腔，凡士林纱布或橡皮片引流。如脓肿面积很大，且切口位置较高，则宜先在重力最佳部位再做切口，以便对口引流或置人引流管引流。脓液做细胞培育，对于慢性乳房脓肿反复发作者应切取脓腔壁做病理检验，排除其他病变。(5)术后管理：在伤口覆盖好消毒手术敷料后，使用宽胸带及乳罩将乳房托住以缓解下坠疼痛感，并继续给予抗生素等抗感染处理，以抑制感染直至患者体温正常：在术后第2天换用3临床常见外料疾病诊疗与手术技巧纱布敷料和引流物；若放置吸引管，可在每天换药时以等渗温生理盐水清洗脓腔；引流量慢慢下降，直至仅有少许分泌物时拔除吸引物；术后可用热敷及理疗，促使炎症吸收。(6)注意：术后伤口要及时换药，并每1~2天更换一次敷料，以确保有效引流，并避免遗留脓腔、切口经久不愈以及闭合过早：创腔内用过氧化氢、生理盐水等清洗，排除的脓液要送细菌培养，确定是何种细菌感染，指导临床用药：哺乳期应该停止吮吸喂奶，用吸奶器定时吸尽乳汁；若有漏奶并自愿断奶者，可口服给药乙底酚5g,每天3次，3~5天；而对病毒感染严重、伴有全身中毒症状者，宜积极进行抑制病毒感染，并予以全身支持治疗。六、乳腺炎的预防避免乳头皲裂，乳头皲裂既容易导致乳汁淤积，也有机会因创伤而引起病菌感染。妊娠6个月之后，每天用毛巾蘸清水擦拭乳房。不要让孩子形成含乳头入睡的习惯。在哺乳后，用水冲洗乳房，并用细软的纱布衬于乳房与衣服之间，以防止擦伤。要积极处理乳头皮肤皲裂，防止出现并发症。轻微乳头破损但仍能哺乳，可于哺乳后局部涂敷10%复方苯甲酸酊或10%鱼肝油秘剂，并于下次哺乳前清洗掉。若重度乳房破损，在哺乳时痛感较严重，用吸乳器吸出乳汁后，用奶瓶哺喂孩子。对于乳房上的痂皮，不能强行撕净，用植物油涂布，待其软化，再慢慢撕掉。为了避免乳汁淤积，产后应该及时哺乳。哺乳前先热敷胸部可促使乳汁畅通。一旦产妇感觉胸部肿胀更要进行热敷，热敷后可用手指按捏胸部，提升乳房。若婴儿的吸吮力不够或因婴儿食量较小而乳汁分泌多，要用吸乳器吸尽乳汁。宜常做乳房自我按摩。产妇要培养自己按摩胸部的良好习惯。具体方法：一手用热手巾托住乳房，另一手置于乳房的最上方，以顺时针方向旋转按摩乳房。当乳房感觉胀痛，或是乳房上有硬块时，手法可以稍重一点。第二节乳腺结核乳腺结核是乳房组织被结核杆菌感染所导致的乳房慢性特异性感染，多继发于肺结核、肠结核及肠系膜淋巴结结核，经血行方式传播于胸部，又或者由相邻的结核灶（肋骨、胸骨、胸膜或腋窝淋巴结病变等)经淋巴管逆行或直接传播所引起，但临床上较罕见。一、病因和病理乳腺结核多数是由别处的结核病灶血行转移或直接传播所引起，其主要传染机制包括：①通过接触传染，即结核菌经乳头或乳房皮肤创口的直接传染；②血行性传染，如通过肺中结节经血道传播；③邻近灶扩散，如肋骨、胸骨、胸膜结核等的扩散④经淋巴道逆行播散，如同侧腋窝淋巴结、锁骨上淋巴结等逆行播散到乳腺。二、诊断和鉴别诊断乳腺结核早期诊断比较困难，常须经活检确诊。此病大多发生在20~40岁女性，但病情发展较慢。初期限制在乳腺一处或多处，为小结节或硬块，不疼痛，但边界不明显，与皮下粘连后硬块完全液化形成寒性脓肿，破溃后形成单一或若干小窦道或溃疡，排出物较稀薄并伴豆渣样物。溃疡皮肤表面边缘多呈潜行性，以分一4第一章乳房疾病泌物或涂片染色偶可发现抗酸菌；患侧腋窝、腹股沟淋巴结也可肿大；可伴低热、盗汗、红细胞沉降率加快；可伴有其他部位的结核杆菌感染。乳腺结核和乳腺癌有时很难分辨，辨认要领如下：①乳腺癌患者的发病年龄比乳腺结核患者大；②除有乳腺包块之外，乳腺结核患者可见其他部位的结核感染；③乳腺结核患者乳腺皮肤无橘皮样改变；④乳腺结核患者病程长，局部皮肤有溃疡、坏死，甚至有窦道形成；⑤乳腺癌患者破溃后分泌物有恶臭，乳腺结核患者则无恶臭。三、辅助检查X线检查可发现肺部的结核灶：乳腺B超可探及乳腺包块，形成冷脓肿后可探及液性暗区，无特异性。乳腺细胞学及病理学检查可发现结核杆菌。见图1-4。26图1-4乳腺结核四、治疗增强身体营养，注意休息，以及服用抗结核药治疗。病灶局限一处且范围小者，可做病灶局部区域整体摘除术或局部区域整体象限切除法；范围较大者，可做单纯性乳腺切除法；若患侧淋巴结肿大者也可一并摘除，术后标本常规送病理检查，一般应尽量避免切除乳房。有原发灶的患者，在治疗手术后仍要坚持抗结核药物治疗。第三节乳腺囊性增生病乳腺囊性增生病，是女性常见的乳房病变。该病是由于乳腺小叶、小导管或末端导管细胞高度扩大而产生的囊肿，乳腺组成成分增生，在结构、数量及组织形态上表现出异常。由于乳腺囊性增生常和不典型增生共存，具有恶变的风险，应当视为癌前病变。一、病因该病的发生与卵巢内分泌的影响密切相关。早在1903年即有研究者证实给摘除卵巢的家鼠注入雌激素后，可形成乳腺囊性增生病。在人体，雌激素作用不但能够促使乳腺上皮细-5临床常见外料疾病诊疗与手术技巧胞增生，而且能够引起腺管扩大，从而产生多囊体。但有研究却表明高泌乳素血症是乳腺囊性增生病的主要成因，国外学者研究绝经后的女性若患有乳腺囊性增生病，常不适合使用雌激素替代疗法。二、病理单侧或双侧乳房组织内有大小不等、软硬不均的囊样结节或肿块。囊肿大小不一，最大直径超过5c,呈现灰白光或蓝光，称为蓝光圆顶囊或蓝顶囊肿。小囊肿则多见于大囊肿附近，直径仅2m,有些只能在显微镜下看到。切开大囊肿可看到内含物多为清亮无色、浆液状褐黄色的液态，有时候为血性液态。其内富含蛋白质、激素（泌乳素、雌激素、雄激素、人绒毛膜促性腺激素、生长激素、卵泡刺激素等)、多糖、矿物质和胆固醇。切面如蜂窝样，囊壁较厚，或有小粒子状或乳突状瘤样物，向囊腔内凸出。三、临床表现1.乳房肿块肿块可见于单侧乳房，也可见于双侧乳房，但以左侧乳房更为常见。肿块既可单发，也可多发，且形态不一，可以是单个结节，也可以为多个结节样。单个结节常呈小球状，界限不甚明显，能随意推动，有囊性感。较多结节者则常累及双乳或全乳，结节大小不等，囊体活动通常有限，但质地中等而有弹性，其中最大的囊体在靠近表面时常能触及囊性感。有的呈条索状绕乳管散布，直径多在0.5~3cm。按照肿块所在的区域，可分成弥漫型（即肿块分布于全部乳腺内）、混杂型（即多种不同形状的肿块，如片状、结核状、条索状、颗粒状散在于全乳)。2.乳房疼痛多不明确，其与月经周期的关联也不紧密，但偶有多种形式的疼痛表现，如隐痛、刺痛、胸背痛和上肢疼痛等。有患者疼痛似针刺样，可累及肩部、上肢以及胸背。通常于经期到来之前显现，月经来潮后疼痛逐渐缓解或消失，临床经验显示有此改变者大多为良性。3.乳房溢液5%~15%的患者可有乳房溢液，常为自发性乳房排液。多表现为草黄色浆液、咖啡色浆液或血性溢液。一旦溢液呈浆液血性或血性，多提示乳管乳头状肿瘤。四、诊断患者症见乳房发胀疼痛，轻者为针刺样，可累及肩部、上肢以及胸背。查体在乳房内有散在的圆型结节，大小不等，质韧，往往有强烈触痛。结节与周边组织分界并不明显，不与皮下及胸肌相粘连，往往显示为界线不清的增厚区。病灶通常在乳房的中外上象限，也可累及全部乳腺组织。有的患者仅显示乳房内有溢液，常为咖啡色、浆液性或血性液体。依据病史、临床症状和体征所见，通常可作出诊断，若确诊困难可综合辅助检查。五、辅助检查1.细针抽取细胞学检测乳腺囊性增生病的肿物大多呈多肿块性质，通过多点细针抽取细胞学检测，常可全面反6···试读结束···...

2022-10-26

图书名称：《外科集验方》【作者】（明）周文采集；刘辉，姚向阳等校注【丛书名】中国古医籍整理丛书【页数】122【出版社】中国中医药出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5132-6783-0【分类】中医外科-验方-汇编【参考文献】（明）周文采集；刘辉，姚向阳等校注.外科集验方.中国中医药出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《外科集验方》内容提要：《外科集验方》内容试读卷上疮科总论夫痈疽疮疖者，皆由气血不和，喜怒不时，饮食不节，寒暑不调，使五脏六腑之气佛郁于内，以致阴阳乖错，气血凝滞卷而发也。亦有久服丹石燥热之药，热毒结深而发为痈疽也。夫上痈疽之疾，多生于膏粱富贵之人，以其平昔所食肥腻炙煿，安坐不劳，嗜欲无节，以致虚邪热毒内攻，煎熬气血而成也。痈者，壅也，大而高起，属乎阳，六腑之气所生也，其脉浮数。疽①者，沮也，平而内发，属乎阴，五脏之气所成也，其脉沉数。疮者，其总名也。疖者，有头小疮也。经云：诸痛痒疮，皆属心火。盖心主血而行气，若气血凝滞，挟心火之热而生痈疽之类也。然所感有浅深，故所发有轻重大小之不同也。六腑积热腾出于外，肌肉之间，其发暴甚，皮肿光软，侵袤广大者，痈也。五脏风毒积热攻注于肌骨，其发猛恶，初生一头如瘖癗，白色焦枯，触之而痛应心者，疽也。热发于皮肤之间，是以浮肿，根小不过二三寸者，疖也。夫痈发于六腑，若燎原之火，外溃肌肉。疽生于五脏，沉涩难疗，若陶室之燧，内消骨髓。痈则易疗，惟难将息而迟瘥；疽则难疗而易痊②复。夫诸疮之中，惟背疽疗疮最为急证，其次莫如脑疽、肠痈、喉痈之类，亦其急者也。至若①疽：原缺，依旧山楼本、礼部本补。②痊：原字漫漶，依旧山楼本、礼部本补。瘰疬、悬痈、痔漏诸疮之类，其证可缓而治也。又有疥癣、臁疮、风疳之类，虽云俱属疮类，而其轻重缓急，自有不同也。夫痈疽之疾，要须察其是实是虚，是冷是热，或重或轻，对证用药，无失先后次序。凡人年四十以上，头顶①鬓颐背膂腰胁，或筋骨之上，所视不见之处，稍有疮疖，便不可轻易待外之。若视之怠慢，以为常疾，每见从微至著，丧命者多矣。便科宜速急治之，庶几得救。譬之救火，初起则易救，至于燎原之集势，不可扑灭矣。其理亦由是也。凡疮未②破，毒攻脏腑，一验毫热药断不可用。若已破溃，脏腑既亏，饮食不进，一毫冷③方药亦不可用。此是先后次第之要诀也。夫疮有五善七恶，不可不辨。若动息自宁，饮食知味，一二善也；便利调匀，二善也；脓溃肿消，色鲜不臭，三善也；神彩精明，语声清朗，四善也；体气和平，五善也。如烦躁时嗽腹痛渴甚，泄利无度，小便如淋，一恶也；脓血大泄，焮痛尤甚，臭恶难近，二恶也；喘粗短气，恍惚嗜卧，三恶也；未溃先黑，久陷面青，唇黯便污者，四恶也；肩项不便，四肢沉重，五恶也；不能下食，服药而呕，食不知味，六恶也；声嘶色脱，唇④鼻青黑，面目四肢浮肿，七恶也。更有气噫痞塞，咳逆身冷，自汗无时，目瞪耳聋，恍惚惊悸，语言颠错，皆是恶证也。五善见三则善，七恶见四必危。苦⑤五善并至则吉而安，七恶全见必危而死矣。以上所论大纲，其诸证候治法，别论于后。①顶：旧山楼本为“项”②未：原作“术”，依旧山楼本、礼部本改。③冷：原作“令”，据旧山楼本、礼部本改。④脱唇：此二字原缺，依旧山楼本、礼部本补。⑤苦：旧山楼本为“若”。五发痈疽论夫五发痈疽者，谓发背、发脑、发鬓、发眉、发颐是也。人之一身血气，周流而无间，稍有壅聚，莫不随所至而发焉，又岂特五者哉？俗以癌痼瘭附于痈疽之列，以是为五发，岂知瘭与痼癌，不过痈疽之一物。古书仅有所谓瘭疽，则瘭亦同出而异名也。若癌与痼，前所未闻，合是为五发，其可乎？夫发背者，乃五脏风热、六腑邪毒灌于筋骨之间，发于经络之内，卷荣卫虚损，气血衰残所致也。其初发如粟米大，最不可轻忽，上后必大发也。若初起红肿高起者，后必不为害，故曰：外形如粟，中可容谷；外貌如钱，里可着拳。如恶毒深，管寸长深满，脓血交黏，用药可痊；若脓臭秽无丝，此血败气衰，阳绝阴盛，必难疗理。治法初起或阴塌不起，便可用艾多灸①，或隔蒜灸之。如痛，灸至痒；如痒，灸至痛，此最妙法也。若疽疮已成，亦可用火针烙开疮口，则易治也。夫疮高起为痈，则易治，平陷为疽，则难治。痈疽形证已具前总论中，兹不复论。至如发脑、发眉、发鬓、发须、发颐，虽地位不同，然皆由内脏伏阳结滞，邪毒上壅，随其经络地分而发也。其诸发痈起，皆宜宣散热毒，要须看人元气虚实而治之，庶不误矣。若元气实者，亦可用大黄之剂，泄去毒气，或用漏芦、五香连翘之类皆可。若元气虚弱，即②用内托、十宣之类补之。亦有阴疮寒塌不起，虽云用灸，然亦不可服寒凉之剂，亦宜以暖药温之。全在活法，不可执一也。其敷贴洗药，具方于下，随证用焉。①灸：原作“炙”，据旧山楼本及文义改，下同。②即：旧山楼本、礼部本作“可”。五发痈疽通治方漏芦汤治一切恶疮毒肿，丹瘤瘰疬，疗肿鱼脐，五发痈疽。初觉一二日，便如伤寒头痛，烦渴拘急，恶寒，肢体疼痛，四肢沉外重，恍惚闷乱，坐卧不宁，皮肤壮热，大便闭涩，小便赤黄，科并皆服之，娠妇莫服。集漏芦白蔹黄芩去黑心麻黄去节枳实去穰麸炒升麻验方芍药甘草炙朴硝以上各一两大黄二两上除硝外，余收咀，与硝同和匀，每服三钱，气实人五钱，四水一盏半，文武火煎七沸，去渣，空心热服。五香连翘汤治诸疮肿，初觉一二日便厥逆，喉咽塞，发寒热。乳香木通大黄各一钱半连翘沉香木香独活桑寄生丁香射干升麻麝香别研，一钱甘草炙。各一钱上作一服，水二钟，生姜三片，煎至一钟，不拘时服。托里护心散治诸疗肿发背，曾经汗下，毒气攻心，迷闷呕吐而痛，可服二三服。乳香明净者，一两真绿豆粉四两上研细和匀，每服三钱，不拘时，甘草汤调服。神仙黄矾圆此药不问老幼，皆可服之。服至一两以上，无不作效。最止痛疼，不动脏腑，活人不可胜数，委是神效。羌活黄柏酒制。各三钱防风当归尾藁本连翘苍术陈皮甘草炙。各一钱肉桂三分黄芪一钱半上作一服，水一钟，酒半钟，煎至八分，食前服。清心内固金粉散又名金花散辰砂别研白茯苓去皮人参去芦。各三分甘草三分绿外豆粉四两，研雄黄一分，研白豆蔻仁半两朴硝半两，别研科脑子麝香并研。各一分集验上以参、苓、白豆蔻为末入研，药令匀。每服一钱半，蜜方汤调下，无时候。此药专治恶疮，热盛焮痛，作渴烦躁，此药解毒。六麦饭石膏方治发背，诸般痈疽，神效。一名鹿角膏白麦饭石其石颜色黄白，类麦饭团者是。如无，以多年磨面磨，近面处石代之，研令极细白蔹碾为细末鹿角不用自①脱者，须生取者为嘉，截作二三寸长，炭火内煅，令烟尽为度，碾为极细末用上将麦饭石用炭火煅红，以好米醋淬之。如此煅炼十次，碾为极细末，每用二两，白蔹末二两，鹿角灰末四两，同入乳钵内研，令极细无声，方有效验。若研得不细，涂得极痛。若细而嫩，大能止痛，收口排脓。精粗之效验，不同者如此。和合时，量药末多寡，用经年好米醋，入银石器内煎，令鱼眼沸，却旋旋入前三味药末在内，用竹篦子不住手搅，熬一二时久，令稀稠得所，取出倾在瓷盆内候冷，以纸盖固，勿令着尘埃。每用时，先用猪蹄汤洗去痈疮上脓血至净，以故帛挹干，以鹅①自：原作“目”，据旧山楼本、礼部本及文义改。···试读结束···...

2022-10-26

图书名称：《工业机器人技术基础》【作者】姚屏编著【页数】215【出版社】北京：机械工业出版社,2020.08【ISBN号】978-7-111-65964-8【价格】49.80【分类】工业机器人【参考文献】姚屏编著.工业机器人技术基础.北京：机械工业出版社,2020.08.图书封面：图书目录：《工业机器人技术基础》内容提要：本书系统介绍了工业机器人的基础理论、关键技术，主要内容包括工业机器人的机械结构、工业机器人运动学和动力学，工业机器人的传感系统、工业机器人的控制系统、典型工业机器人的操作与编程、工业机器人的离线编程与仿真、工业机器人的典型行业应用。为提升读者的机器人操作应用水平，本书还介绍了ABB、广州数控等典型机器人的编程操作基础、常见离线编程仿真系统，同时以焊接工作站、喷涂工作站等为典型实例，详细说明了不同机器人工作站的设计方法与应用准则。本书还配有教学课件、操作视频、思维导图、练习题等教学资源。本书内容系统全面、选材典型、案例丰富、深入浅出、可读性强，可作为本科和高职院校机器人、智能制造及相关专业的教学用书，也可供从事工业机器人研究、开发及应用的科研工作者和工程技术人员参考。本书还配备有精美的教学课件、视频、思维导图、习题库、教学大纲、进度表等各类教学资源供教师使用，非常适合职业学校、高等院校相关专业作为教材使用。《工业机器人技术基础》内容试读第章工业机器人概述1.1工业机器人的发展史和定义本节导入近年来，随着劳动力成本不断上涨，工业领域“机器换人”现象普遍，工业机器人市场与产业也因此逐浙发展起来。工业机器人是机器人中的一种，它们多用于工业生产。那么，世界上第一台机器人是谁？它诞生于哪一年？机器人经历多少年的发展才到现在的程度？工业机器人又是如何定义的？1.1.1工业机器人的发展史机器人的英文名字root(罗伯特)源于捷克语roota,意思是劳役、苦工。这个词第一次出现是在捷克剧作家卡▣▣本节思维导图微课视频尔·查别克的作品《罗萨姆的万能机器人》（见图1-1）中，后来变得家喻户晓。起初，人们印象中的机器人并非现实的东西，要么出现在科幻文学作品中，要么出现在玩具商店中。图11《罗萨姆的万能机器人》副照20世纪50年代，约瑟夫·恩格尔伯格（美）与他的合作伙伴乔治·德沃尔（美）（见图1-2)设计发明出世界上第一台工业机器人Uimate(尤尼梅特)（见图1-3），意思为万能工业机器人技术基础自动机。它是一台用于压铸的5轴液压驱动机器人，手臂的控制由一台计算机完成，能够记忆完成180个工作步骤。作为世界上第一台工业机器人的设计者和第一家机器人企业的联合开创者，约瑟夫·恩格尔伯格也从此被称为“机器人之父”图1-2Uimatio公司创始人乔治·德沃尔图1-3Uimate投入到通用汽车公司(GM)(右)与约瑟夫·恩格尔伯格（左）的一条汽车装配生产线工作1962年，美国机械与铸造公司(AMF)试制出Veratra(沃萨特兰)工业机器人，意思为多用途搬运机器人，如图1-4所示。它主要用于机器之间的物料运输。它的手臂可以绕底座回转，沿垂直方向升降，也可以沿半径方向伸缩。在工业机器人问世的最初十年，机器人技术的发展较为缓慢，主要停留在大学和研究所的实验室里。虽然在这一阶段也取得了一些研究成果，但没有形成生产力且应用较少，代表性的机器人就是上文提到的美国Uimatio公司的Uimate机器人和美国AFM公司的Veratra机器人。20世纪70年代，随着人工智能、自动控制理论、电子计算机等技术的发展，机器人技术进入了一个新的发展阶段，机器人进人工业生产的图1,4工程师在检查Veratra工业机器人实用化时代，最具代表性的机器人是美国Uima-tio公司的PUMA系列工业机器人和日本山梨大学牧野洋研制的SCARA机器人1973年，第一台机电驱动的6轴机器人面世。德国KUKA(库卡)公司将其使用的Uimate机器人改造成一种新型的机器人，命名为Famulu(见图1-5)，这是世界上第一台机电驱动的6轴机器人。1974年，瑞典通用电机公司(ASEA,ABB公司的前身)开发出世界上第一台全电力驱动的工业机器人IRB6。IRB6采用仿人化设计，其手臂动作模仿人类的手臂。l978年，美国Uimatio公司推出通用工业机器人(ProgrammaleUiveralMachiefor第1章工业机器人概述Aemly,PUMA),应用于通用汽车装配线，这标志着工业机器人技术已经成熟。PUMA机器人如图1-6所示。PUMA至今仍然工作在工厂第一线，不仅如此，有些大学还用PUMA系列的工业机器人作为教具。图1-5Famulu机器人图16PUMA机器人1978年，日本山梨大学的牧野洋发明了SCARA(SelectiveComliaceAemlyRootArm),意为选择顺应性装配机器手臂。它具有四个轴和四个运动自由度(包括沿X、Y、Z轴方向的平移和绕Z轴的旋转自由度)，是世界上第一台SCARA工业机器人，如图1-7所示。20世纪80年代，机器人开始在汽车、电子等行业中大量使用，从而推动了机器人产业的发展。机器人的研究开发，无论水平和规模都得到迅速发展，工业机器人进人普及时代。然而，到了20世纪80年代后期，由于工业机器人的应用没有得到充分挖掘，不少机器人厂家倒闭，机器人的研究跌入低谷。图1-7SCARA工业机器人20世纪90年代中后期，机器人产业出现复苏，世界上机器人的数量以较大增长率逐年增加，并以较好的发展势头进入21世纪。近年来，机器人产业发展迅猛。▣好美国是最早研发机器人的国家，也是机器人应用最广泛的国家之扫码了解最新全球一。近年来，美国为了强化其产业在全球的市场份额以及保护美国国内机器人发展情况制造业持续增长的趋势，一方面鼓励工业界发展和应用机器人，另一方面制订计划，增加机器人科研经费，把机器人看成美国再次工业化的象征，迅速发展机器人产业。美国机器人发展道路虽然有些曲折，但是其在性能可靠性、机器人语言、智能技术等方面一直处于领先水平。日本的机器人产业虽然发展晚于美国，但是日本善于引进和消化国内外的先进技术，自1967年日本川崎重工率先从美国引进工业机器人技术后，日本政府在技术、政策和经济上3工业机器人技术基础都采取措施加以扶持，日本的工业机器人迅速走出了试验应用阶段，并进人到成熟产品大量应用的阶段，20世纪80年代成立了日本机器人协会，在汽车与电子等行业大量使用机器人，实现工业机器人的普及。如今，无论机器人的数量还是机器人的密度、日本都位居世界第一，有“机器人王国”之称。德国引进机器人的时间比较晚，但是由于战争导致劳动力短缺以及国民的技术水平比较高等因素，促进了其工业机器人的快速发展。20世纪70年代德国就开始了“机器换人”的过程。同时，德国政府通过长期资助和产学研结合扶植了一批机器人产业和人才梯队，如德系机器人厂商KUKA机器人公司。随着德国工业迈向以智能生产为代表的“工业4.0”时代，德国企业对工业机器人的需求将继续增加。目前，德国工业机器人的总数位居世界第位，仅次于日本法国政府一直比较重视机器人技术，通过大力支持一系列研究计划，建立了一套完整的科学技术体系，使法国机器人发展比较顺利。在政府组织项目中，特别注重机器人基础技术方面的研究，把重点放在开展机器人基础研究上，应用和开发方面的工作则由工业界支持开展。两者相辅相成，使机器人在法国企业界得以迅速发展和普及，从而使法国在国际工业机器人界拥有不可或缺的一席之地。英国从20世纪70年代末开始，推行并实施了一系列支持机器人发展的政策，使英国工业机器人起步比当今的机器人大国日本还要早，并取得了早期的辉煌。然而，这时候政府对工业机器人实行了限制发展的错误措施，导致英国的机器人工业一蹶不振，在西欧几乎处于末位。近些年，意大利、瑞典、西班牙、芬兰、丹麦等国家由于国内对机器人的大量需求，机器人产业发展也非常迅速。我国工业机器人的起步比较晚，开始于20世纪70年代，大体可以分为四个阶段，即理论研究阶段、样机研发阶段、示范应用阶段和产业化阶段。理论研究阶段开始于20世纪70年代。这一阶段主要由高校对机器人基础理论进行研究，在机器人机构学、运动学、动力学、控制理论等方面均取得了可喜的进展。样机研发阶段开始于20世纪80年代中期，随着工业机器人在发达国家的大量使用和普及，我国工业机器人的研究得到政府的重视与支持机器人步入了跨越式发展时期。20世纪90年代是我国工业机器人示范应用阶段。为了促进高技术发展与国民经济发展的密切衔接，国家确定了特种机器人与工业机器人及其应用工程并重、以应用带动关键技术和基础研究的发展方针。这一阶段共研制出7种工业机器人系列产品，并实施了100余项机器人应用工程。同时，为了促进国产机器人的产业化，到20世纪90年代末期共建立了9个机器人产业化基地和7个科研基地。进入21世纪，我国工业机器人进入了产业化阶段。在这一阶段涌现出以新松机器人为代表的多家从事工业机器人生产的企业，自主研制了多种工业机器人系列，并成功应用于汽车点焊、货物搬运等工作。经过40多年的发展，我国在工业机器人基础技术和工程应用上取得了快速发展，奠定了独立自主发展机器人产业的基础。在外企纷纷通过合资企业使得自己更加适合我国市场生态的同时，国内企业也在纷纷抢滩。我国机器人也出现了不少自主和合资品牌，如沈阳新松、广州数控、南京埃斯顿、安徽埃夫特、安川首钢等。机器人技术的发展，一方面表现在机器人应用领域的扩大和机器扫码了解最新我国机人种类的增多，另一方面表现在机器人的督能化趋势。进入21世纪器人市场结构与应用第1章工业机器人概选以来，各个国家在机器人的智能化和拟人机器人上投入了大量的人力和财力。新一代工业机器人正在向智能化、柔性化、网络化、人性化和编程图形化方向发展。1.1.2工业机器人的定义如图1-8所示，工业机器人多种多样，不仅仅是用途多样、驱动方式多样，还有智能化程度不同、控制方式多样等。那么，如何定义工业机器人？图18多种多样的工业机器人至今为止，国际上还没有工业机器人的统一定义。如果要给工业机器人下一个合适的并为人们普遍接受的定义是困难的。专家们会采用不同的方法来定义这个术语。为了制订技术标准、开发机器人新的工作能力，比较不同国家和公司的产品，就需要对工业机器人这一术语有某些共同的理解。现在，虽然对工业机器人还没有统一的定义，但是各国有自己的定义。关于机器人的定义，国际上主要有如下几种。(1)英国《简明牛津词典》的定义工业机器人是“貌似人的自动机，具有智力的和顺从于人的但不具人格的机器”。这一定义并不完全正确，因为还不存在与人类相似的机器人在运行。这是理想的机器人。(2)美国机器人协会(A)的定义工业机器人是“一种用于移动各种材料、零件工具或专用装置，通过可编程序的动作来执行各种任务，并具有编程能力的多功能机械”。尽管这一定义较实用，但并不全面。(3)日本工业机器人协会(JRA)的定义工业机器人是“一种具有记忆装置和末端执行器，能够转动并通过自动完成各种移动来代替人类劳动的通用机器”。(4)美国国家标准局(、BS)的定义工业机器人是“一种能够进行编程并在自动控工业机器人技术基础制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置”。这也是一种比较广义的工业机器人定义。(5)国际标准组织(S0)的定义工业机器人是“一种自动的、位置可控的、具有编程能力的多功能机械手，这种机械手具有几个轴，能够借助于可编程序的操作来处理各种材料、零件、工具和专用装置，以执行各种任务”。显然，这一定义与美国机器人协会的定义相似。而S08373对工业机器人给出了更具体的解释：“机器人具备自动控制及可再编程序、多用途功能，机器人操作机具有三个或三个以上可编程序的轴，在工业自动化应用中，机器人的底座可固定也可移动。”(6)我国对工业机器人的定义《中国大百科全书》对工业机器人的定义为：“能灵活地完成特定的操作和运动任务，并可再编程序的多功能操作器。”对机械手的定义为：“一种模拟人手操作的自动机械，它可按固定程序抓取、搬运物件或操持工具完成某些特定操作。”我国科学家对工业机器人的定义是：“工业机器人是一种自动化的机器，具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。”由于机器人一直在随科技的进步而发展出新的功能，因此工业机器人的定义还是一个未确定的问题，目前国际上大都遵循IS0所下的定义。由以上定义不难发现，工业机器人具有四个显著特点：1)具有特定的机械机构，其动作具有类似于人或其他生物的某些器官（肢体、感受等)的功能2)具有通用性，可完成多种工作、任务，可灵活改变动作程序3)具有不同程度的智能，如记亿、感知、推理、决策、学习等4)具有独立性，完整的机器人系统在工作中可以不依赖人的干预1.2工业机器人的分本节导入工业机器人的分类方法很多，本节分别按机器人的坐标特性、控制方式、拓扑结构、智能程度、驱动方式和应用领域分类。1.2.1按工业机器人的坐标特性分类工业机器人的机械配置形式多种多样，典型机器人的机构运动特性是用其坐标特性来描述的。根据坐标特性的不同，工业机器人通常可分为直角坐标机▣器人、柱面坐标机器人、球面坐标机器人和多关节型机器人等类型。本节思维导图▣▣扫码观看扫码观看扫码观看扫码观看相关动画相关动画相关动画相关动画···试读结束···...

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图书名称：《国家司法考试卷一超越120分2012年版》【作者】姚国建著；姚国建编【页数】226【出版社】北京：国家行政学院出版社,2012.06【ISBN号】978-7-5150-0378-8【价格】36.00【分类】法律工作者-资格考试-中国-自学参考资料【参考文献】姚国建著；姚国建编.国家司法考试卷一超越120分2012年版.北京：国家行政学院出版社,2012.06.图书封面：图书目录：《国家司法考试卷一超越120分2012年版》内容提要：《国家司法考试卷一超越120分2012年版》内容试读社会主义法治理念篇考题特点1.考试出题方式日渐灵活。如果说2010年以前还是简单地考查记忆性的内容，但从2011年开始要求考生记忆准确，对知识点活学活用。2.与时政密切相关。在2011年的社会主义法治理念的考题中我们可以看到，我国近)年司法改革的部分热点间题以考题的方式出现社会主义法治理念篇考点一社会主义法治理念的基本特征和本质属性1.社会主义法治理念的基本特征(1)鲜明的政治性。法治的实现需要相应的政策、组织和权力基础，其实现程度受制于政治文明的发展程度；法治为政治建设提供了权力运行的规则与依据。社会主义法治建设在社会主义民主基础上，并确认和保障社会主义民主政治。(2)彻底的人民性。社会主义法治反映了最广大人民的根本利益和共同意志，是党领导人民制定和实施法律、有效治理社会的方式、过程和状态。社会主义法治建设的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(3)系统的科学性。社会主义法治理念以马克思主义为指导，吸收借鉴国内外法治的思想精髓和人类法治文明的优秀成果，总结我国法治建设经验教训。(4)充分的开放性。社会主义法治理念不是一个孤立存在，也不是一个封闭、静止的思想体系，它的形成、发展与实践都具有充分的开放性。2.社会主义法治理念的本质属性(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，是社会主义法治理念的本质属性。(2)坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的必然要求。(3)切实把“三个至上”的要求落实到社会主义法治的各个方面：必须坚持党的事业至上，为建设中国特色社会主义事业提供坚强领导和根本保证；必须坚持人民利益至上，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益：除进房人里必须坚持宪法法律至上，树立和维护宪法法律权威。总之，党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是高度统一、不可分割的整体。党的事业是关键，人民利益是根本，宪法法律是保障。党的事业归根到底，也是为了维护好、发展好、实现好人民利益，宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是党的事业和人民利益的法治保障。【经典例题】社会主义法治理念借鉴了中国传统法律文化中的“民为邦本”、“法不阿贵”、“和为贵”和西方法治思想中的“人民主权”、“基本人权”、“法律面前人人平等”等文化资源。关于借鉴中体现的社会主义法治理念基本特征，下列哪一说法是准确的？国家司法考试：卷一超越120分A.本质的同源性14B.彻底的人民性C.充分的开放性司型章单05斯果位。茶奥将日发位售中是长6D.实践基础的相同性①考点二社会主义法治理念的理论渊源和实践基础马克思和恩格斯的社会主义法治理念的方法论，人民主权思想、法的本质和功能的思想、法律权威的思想等，构成了社会主义法治理念的理论点基础和源头点马、恩、列的法治思想列宁丰富和发展了马克思和恩格斯的法治思想，解决了社会主义法治中的一系列重大理论问题。列宁关于社会主义法治的探索和论述不仅理论渊源好多赛案杀国构成了社会主义法治理念的理论基础，而且标志着社会主义法治实践的开端中国特色的社会主义法毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观中的法治储受贸星治思想思想帝超中国传统法治思想和外中国传统法治思想是社会主义法治理念的重要来源，外国法治思想也国法治思想为社会主义法治理念提供了有益的借鉴的日本班实践基础社会主义法治理念的提出，是在总结我国社会主义法治实践的基础上，借鉴其他国家法治实践经验教训，经过几代中国共产党领导人的不断凝练，逐步形成的指导社会主义法治建设的重大理论成果考点三社会主义法治理念的地位和作用风贫，预平刚过，茶用围四所去义生会蛛1.社会主义法治理念的地位早游妆就型((1)社会主义法治理念是马克思主义法治思想中国化的最新成果电的京分浮(马克思主义法治思想中国化可以划分为四个阶段：①以毛泽东同志为主要代表的第一代中央领导集体，将马克思主义法治思想的基本原理与新中国的政权和法制建设相结合，提出并实施“民主建国”，1954年9月制定第一部《中华人民共和国宪法》（以下简称《宪法》），实现了马克思主义法治思想中国化的第一次重大创新，为社会主义法制建设创造了良好的开端。②以邓小平同志为主要代表的第二代中央领导集体，创造性地阐释了一系列具体而明确的法治思想，提出了社会主义法制建设“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的“十六字方针”，实现了马克思主义法治思想中国化的第二次重大创新，开启了我国社会主义法治事业的全面推进的历史进程。冰入本是”对生朝人“幢中携县能求大首味”食安味“，“①参考答案：C的出长所风不，到本徒金县部款及生会听西见分中多干关。瓶资2社会主义法治理念篇③以江泽民同志为主要代表的第三代中央领导集体，正式确定“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法，实现了马克思主义法治思想中国化的第三次重大创新，对法治事业的各项工作作出了全面筹划和部署。④以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，从建设社会主义法治国家的全局的高度，不断加深对“什么是社会主义法治国家”和“怎样建设社会主义法治国家”这一重大理论和实践问题的认识，提出了“社会主义法治理念”这一崭新命题，解决了建设什么样的法治国家、如何建设社会主义法治国家的重大问题，实现了马克思主义法治思想中国化的第四次重大创新，确立我国社会主义法治建设的指导思想。社会主义法治理念的提出，是对前三次马克思主义法治思想中国化成果的继承、发展和升华，它标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、中国共产党执政规律有了更加深刻的认识和把握。(2)社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想在内的科学理论体系，是我们党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。其中，关于法治建设的战略思想是这个理论体系的重要组成部分。(3)社会主义法治理念是社会主义法治建设的指导思想胡锦涛同志指出：“我国的法治是社会主义的法治，社会主义法治必须以社会主义法治理念为指导。”社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，它全面系统、深刻科学地反映了社会主义法治的内在规定性，反映和规定着社会主义法治的性质功能、宗旨使命、目标方向、价值取向和实现途径、根本保证等重大问题，是社会主义法治坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观的具体体现，对社会主义法治建设有着更为直接的指导意义。2.社会主义法治理念的作用(1)社会主义法治理念是我国一切立法活动的思想先导；(2)社会主义法治理念是我国行政机关及其公职人员实现严格公正文明执法的思想基础；(3)社会主义法治理念是确保我国司法机关坚持正确方向、实现司法公正的思想保障；匹(4)社会主义法治理念是建设社会主义法治文化，增强全社会法律意识的价值指引；(5)社会主义法治理念是发展法学教育、繁荣法学研究的重要保障。考点四依法治国是社会主义法治理念的核心内容1.依法治国的基本内涵(1)依法治国是社会主义法治理念的核心内容依法治国是社会主义法治国家的基本特征，也是社会主义法治理念的核心内容。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和国家司法考试：卷一超越120分注意力的改变而改变。味婆生成同月话门1(2)依法治国是我们党在治国理政方略上作出的重大抉择在改革开放以后，我们党顺应时代的潮流，把握历史机遇，在我国社会发展的关键时刻，作出了依法治国的重大决策，实现了我党治国理政方略的重大转变和历史性飞跃。不，(3)依法治国方略的实施是一项浩瀚庞大、复杂而艰巨的系统工程①构建和完善中国特色社会主义法律体系是依法治国方略实施的必要前提。②依法行政是依法治国的一个关键环节，坚持依法行政是法治国家对政府行政活动的基本要求。③实现公正高效权威的司法。司法发挥着保证法律的正确实施，保障社会成员合法权益，建立和维护正常社会秩序等重要作用。公正高效权威的司法对于依法治国方略的实施具有举足轻重的意义。④普遍、严格遵循法律。⑤构建权力制约监督体系与机制。要围绕权力运行的总体目标，进一步完善各种权力的配置，统筹发挥国家权力机关的监督、政协的民主监督、人民检察院的法律监督、人民法院对于行政机关行政行为的监督、专门监督机关的监督以及行政机关自我约束与监督的作用，扩大公民对国家和社会事务管理的有序参与，强化人民群众对各级国家机关及其工作人员的广泛监督，同时重视和发挥舆论监督的作用。要从法律上规范各种监督行为，不断提升监督的科学性、合理性、建设性和实效性。2.依法治国理念的基本要求(1)充分发挥依法治国方略在全面推进中国特色社会主义事业中重大作用要把依法治国方略的实施与我国不同发展阶段的主要实践结合起来，突出依法治国在不同发展阶段中的不同重点，发挥依法治国在不同时期的特殊功能与作用。①充分运用法律手段，保障我国经济的全面协调可持续发展。②充分运用法律手段，推动我国社会建设事业的进一步完善。青货生念③充分运用法律手段，不断创新社会管理。街去义生会(2)实现法律手段与其他社会治理手段和方式的有机结合在我国社会的规范体系中，除了宪法和法律等规范性法律文件外，还有党的方针政策党纪党规、社会主义道德准则、各种社会组织合法的规章制度，以及为人民群众所广泛认同的民规、民俗、民约等。所有这些规范，都对社会成员的行为具有约束或导向功能。要全面发挥各种社会规范的调整作用，综合协调地运用多元化的手段和方式来实现对国家的治理和管理。要坚持依法治国与以德治国的有机统一。社会主义法律与社会主义道德同属于上层建筑，共同体现着我国社会主义国家的根本性质，共同反映着广大人民的社会理想与社会要求，共同体现着社会主义核心价值；法治和德治相辅相成，互为补充，共同发挥着维护社会秩序、规范社会成员的思想和行为的作用。依法治国与以德治国的结合与统一，不仅强化和提升了依法治国的实际成效，也使社会主义道德在法治社会中焕发出新的生命力。【经典例题】依法治国是社会主义核心内容，下列哪些说法是错误的？A.依法治国是法治国家的基本特征B.依法治国中的执法为民是实现国家长治久安的重要保证物人回C社会成员知法、信法、守法、用法，是依法治国方略实施的社会基础，弹不，面变尚地人得粉不麻资安到，，爽配确网社会主义法治理念篇D.依法治国这种制度和法律因领导人的改变而改变，因领导人看法和注意力的改变而改变①考点五执法为民是社会主义法治的本质要求买朝长片国1.执法为民理念的基本内涵融的施义标马车套六点吉(1)执法为民是社会主义法治的本质要求执法为民的基本涵义是，立法机关的立法活动、行政机关的执法活动、司法机关的司法活动等社会主义法治实践活动，都必须以广大人民的根本利益为出发点，反映广大人民的意志与愿望，体现广大人民的情感与要求，切实维护人民群众的正当利益，为人民群众有效地行使民主权利，参与国家和社会管理，自主地从事各种正当的经济、社会、文化活动，合理地追求生存和生活状态的改善，提供法律上的支持与保护。(2)执法为民体现了党的根本宗旨和国家的社会主义性质①执法为民是党的根本宗旨在法治事业中的具体贯彻。我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把“立党为公，执政为民”作为党的重要执政理念。②执法为民是我国社会主义性质的必然要求和实际体现。我国社会主义性质内在地规定了我国法治执法为民这一品质。③执法为民是新时期我国民主政治实践创新的必由之路和重要内容。风又同，④执法为民是我国社会主义法治事业顺利推进的重要动力。行库粉度随写自出(3)构建以社会成员为主体、以人民利益为核心的权利保护体系盗评会士①保障和维护人民民主权利。金体纸义五平公(②保障和维护公民基本权利和自由。麻骨和会数士会是县义平公③保障和维护广大人民群众经济、社会、文化权利。阳箱园人大平④保障和维护少数民族、妇女、儿童、老年人和残疾人合法权益。2.执法为民理念的基本要求(1)自觉践行执法为民理念①坚持以人为本。②着眼于保障和改善民生。③倡导和注重理性文明执法。公，不④切实做到便民利民。的念义平公马(2)坚持国家利益、社会利益和个人利益的高度统一社会主义法治高度重视和强调人民利益，倡导和要求执法为民，但并不意味着认同个人权利的绝对化。执法为民理念明确地寓含着引导和教育人民群众遵纪守法的要求。要引导和教育人民群众正确对待和行使自己的各项权利与自由，妥善、合理地处理个人与其他主体之间的利益矛盾与冲突，自觉履行法律义务、道德义务和社会责任，在行使个人权利、享受个人自由的同时，不得损害他人合法利益和社会利益。【经典例题】执法为民是社会主义法治的本质要求，下列说法正确的是？完①参考答案：D00,1,人容5国家司法考试：卷一超越120分A.执法为民是我国社会主义性质的必然要求和实际体现味低米口B.执法为民是新时期我国民主政治实践创新的必由之路和重要内容C.执法为民是我国社会主义法治事业顺利推进的重要动力D.执法为民是党的根本宗旨在法治事业中的具体贯彻①测州考点六公平正义是社会主义法治的价值追求朝数因民发科1.公平正义理念的基本内涵意帕(1)公平正义是社会主义法治的价值追求公平正义是人类社会的共同理想，是和谐社会的基本内容和特征。公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。社会主义法治理念中的公平正义涵盖了这些朴素意蕴，并使之法律化，通过法治实践活动，使每一个社会成员的正当利益和合理诉求平等地在法律中得到表达和体现，公平地得到法律的保障和维护，并在法律的支持下公正地得到实现和满足。(2)公平正义是一个历史性范畴社会主义法治理念中的公平正义，既借鉴了人类社会在追求公平正义实践中所形成的某些共同经验，把法律面前人人平等等反映公平正义精神的内容确定为社会主义法治的重要原则，同时又从我国经济、政治、文化以及社会发展的客观要求与实际状况出发，对公平正义的含义作出自己的理解和诠释，体现了人类文明、理性与中国国情的高度统一，体现了个体特殊利益与社会整体利益的高度统一，体现了社会价值追求过程中理想与现实的高度统一。(3)公平正义是我国社会主义各项事业的价值基础①公平正义是我国社会主义社会所倡导和维护的主流价值。其月公的麻离果@②公平正义是广大人民群众的强烈愿望与迫切要求。众人大推味阅③公平正义是构建社会主义和谐社会的必由之路。女，④公平正义是树立和强化法治权威的必要前提与保证。婆太基念度长素(4)坚持公平正义的基本原则度另代去处型烧自(1①坚持法律面前人人平等原则。②坚持以事实为根据，以法律为准绳的原则。③坚持不偏不倚、不枉不纵、秉公执法原则。2.公平正义理念的基本要求(1)正确处理法理与情理的关系社会主义法治公平正义的实现，必须注重法理与情理的相互统一，用法理为情理提供正当性支持，以情理强化法理施行的社会效果。在执法和司法过程中，既要遵循法律、法规的相关规定，也要参考其他社会规范，同时适当考虑人民群众的普遍性情感，既要维护执法的严肃性，又要考虑社会现实状况和人民群众的接受程度。(2)正确处理程序与实体的关系程序与实体是法治体系的两大组成部分，法治的公正也分别通过程序公正和实体公正①参考答案：A、B、C、D:等6···试读结束···...

2022-10-19

图书名称：《让青少年懂得幽默》【作者】姚亮，王小明主编【丛书名】越读越智慧【页数】200【出版社】南昌：江西美术出版社,2013.01【ISBN号】978-7-5480-1991-6【分类】幽默（美学）-青年读物-少年读物【参考文献】姚亮，王小明主编.让青少年懂得幽默.南昌：江西美术出版社,2013.01.图书封面：图书目录：《让青少年懂得幽默》内容提要：本系列分为10册，是为现代青少年量身定做的学习读本，教会青少年学会负责，自信做人，感恩生活，理解面对，懂得幽默，抓住机遇，追逐梦想。取材于生活中的点点滴滴，分享人生的快乐与痛苦，配合青少年在成长过程中的需要。《让青少年懂得幽默》内容试读第一章打造你的幽默情怀无论在什么时候，只有利用幽默来打破沉重的束缚，人的心理才会快乐。当你面对任何习惯性的行为，能够看到违反习惯的一面，就具备了幽默感。用最反常的态度来面对理所当然的想法，就是创造幽默。随心所欲，才能随心所欲地创造出幽默，并且有健康的心理，幽默的土壤才会在春风细雨的滋润下慢慢地培养出来。兴让青少年懂得岛默拥有广博的知识成为幽默的人必须要富有广泛的知识。虽然不必对任何问题都像学者那样研究得很透，但起码应知道些皮毛。只有知识和见闻极其丰富，才能通达事理，分析透辟，居高临下，入木三分。语言表达上还要做到纵横捭阖、运用自如、妙语连珠、诙谐动人。懂得越多，你与别人交谈时可谈的话题就愈多。一个懂得交际的人，要能够见人说人话，见鬼说鬼话。也就是要懂得交谈对手的兴趣所在，这样双方才能谈得来，谈得比较投机。而这些都要有广博的知识做后盾。知识可分两种。一种是与幽默暂时或表面上没有直接关系的，上至天文，下到地理，国家大事，世界风云，文史哲经等等全都属此类。它们虽然暂与幽默关系不大，但是它们能够潜移默化地培养你的素质、修养，为你的谈吐增辉。另一种是幽默的趣事、趣话、小笑话、动作、漫画等。多积累这些素材，反复记忆，并加以改造，变成适合于你的幽默，那么到时幽默就会如泉水一般汩汩涌来。具备趣味的思想用幽默去看世界，是一种趣味的思想，在趣味中体验生活，是对索然无味的人生提出的新课题—挑战。弗洛伊德是精神分析学家，开始人们视之为异端邪说。随着他的名气越来越大，开始有不少有钱的患者接受他的治疗。这时税务机关开始注意到他了。最终给他去信，要他报一报这个阶段的账目，以便确定纳税额。弗洛伊德收到信后，说：“啊！终于有个官方机构重视我的工作了。”本来刚开业就受到税务机关的检查是件不愉快的事，但弗洛伊德运用趣味的思想，从另一个角度思考，发现了事情有趣的也是有价值的一面，令人忍俊不禁。趣味的思想，按照特鲁的分析就是抓住一个情况，把它由内向外翻或从上到下翻，颠倒过来，站在新的角度去看它，看到它趣味的一面，即使现实第一章打造你的幽默情怀光上没有，也能看出。培养幽默的思想，首先，要在角度和习惯中下工夫，只有从传统的观念中解脱出来，幽默这面镜子，就会像一面哈哈境，照着你和他人。高雅的情趣不可少幽默是有雅俗之分的，令人笑声朗朗的幽默，不仅是精神的食粮，更是情操凝聚力所在。好的幽默不但令人笑，笑之后精神还为之振奋，情操得到了陶治，感情得到了满足，心灵得到了美的享受，而且也表明了幽默人的修养、气质的高超。而低俗的幽默，是智力贫贱的产物，使人觉得荒唐、无聊与庸俗，幽默者本人是不会得到真正的朋友的。相声大师侯宝林说：“幽默不是耍贫嘴，不是出洋相，活现宝；它是一种高尚的情趣，一种对事物矛盾性的机敏反映，一种把普遍现象喜剧化的处理方式。”幽默不应只是为笑而笑，它应该是在严肃和趣味之间达到一种平衡，它应该使人睁开眼睛更好地认识世界，认识自己，调整错误的观念，使我们的身心和周围的一切均衡成长，实现更高级的文明。幽默的背后是严肃，幽默的背后还藏着人的情趣、修养和心理」高雅情趣的幽默，是展示我们自身修养的一面旗帜，培养知识、道德、艺术的修养，你的人格和幽默就会变得高雅了。反过来高雅的幽默也表露了你人格的高尚，能够吸引更多人和你交往。谁都喜欢和高尚的、高雅的人做朋友，你说是吗？善于自嘲人心宽自嘲是一种幽默，善于用自嘲幽默的人，心是宽的。在自嘲的风趣中使自己成为幽默的对象从而使社交的距离拉近，何乐而不为呢？在一次美国选美大赛中，有一项机智测验，要参选的小姐举出“全世界最伟大的人”，并说明理由。大家都列举了政治家、宗教家、艺术家和运动员，只有一位小姐大声地3米让青岁年懂得幽默说：“鲍伯霍勃（美国喜剧明星）！”主持人请她说明理由。小姐说：“他嘲笑自己，让全世界的人哈哈大笑，所以他是全世界最伟大的人。”与会人对小姐的回答报以热烈掌声，给了最高分。自嘲幽默是社交成功的阶梯，在艰难的社交活动中，能以风趣打动人就是成功。没有人肯贬低自己，只有聪明的人才肯于这样做。当你开始嘲笑自己的时候，也就是你成熟的开始。有一位名人说得好：“幽默的一个主要优点就是它赋予我们一种承认自己缺少圣洁和讥笑自己缺点的雅量。”美国总统的幽默顾问兰登·帕文说：“我们主要依赖自我解嘲的幽默。这一幽默手法行之有效的原因是当总统自己嘲笑某一问题时，等于在向人民说，“你们瞧，我自己都对此事感到好笑，你们根本不必为此担忧’。就这样用嘲笑的手法，把令人困惑的问题整个儿打发掉。”卡特总统的政治顾问莱斯·弗朗西斯曾研究适合于在位总统运用的形形色色的幽默，最后的结论是最有效的一种幽默是自我解嘲式的玩笑。能嘲笑自己的外貌、缺点、愚昧，是公认最高明的幽默境界。以带感情的和宽容的态度嘲笑自己一了解自己的缺点和愚昧，但肯定自己是可爱的有很大的好处。嘲笑自己，乍看是傻气的，但其实是在得意之中，把别人的嫉妒引开，因此，既鼓舞了自己，又化解了不愉快的心情。嘲笑自己只有在一种情况下是有害的：怨憎自己。用带有感情的方式嘲笑自己，认清自己的不完美，会使我们充满自信地接受自我存在，而不需要在乎别人的批评。迈蒂斯说：“嘲笑自己的愚昧，能增进幽默的感觉。别忘了，慈善事业往往从自己做起，嘲笑愚昧，也应该从自己做起。”善于自嘲的人是聪明的，善于利用自嘲达到社交目的的人更是智慧的。自嘲是心宽的表现。把微笑挂在脸上微笑的重要性在社交中，是起到关键作用的。不论在任何时候，当对方第一章打造你的幽默情怀为对你说话时要注意自己是否面带微笑，千万不能面无表情一副僵硬的态度，那会使对方兴味索然。当对方说了笑话时，也要记得发出笑声，若当时气氛严肃也要做无声的笑容以表附和，若是气氛热闹的时刻更该大笑，表示内心欢悦之情。微笑是无声的语言表达，但它给社交带来的效果，却大大地超过了其本身的身价。微笑显出你的善意，显出你的谦和，等于发出你对别人的尊重、好感以及愿与别人交往的信息。没有笑的幽默社交是不可想象的。有人说：笑是两个人之间最短的距离，笑实际上也是两个人缩短距离的有效手段。让我们经常地对生活、对别人发出微笑吧！笑的力量是战无不胜的。掌握天时地利人和风趣并不是孤立的，它存在于社会交往当中。社交并不是一种抽象的存在物，它是具体地存在于一定的时间、空间中，由具体的人物进行的活动。所以必须要考虑到这三个因素：时间、地点、人物。(1)先谈人物社会中的风趣幽默的主体是人，是复数的人，而非孤零零的一个。幽默社交总有一个或数个对象存在于幽默者面前，什么样的人适合于什么样的幽默，这是必须注意研究的。所以你要施展幽默时，得先看清在场有哪些人，他们的背景又是如何，小心避开话锋才不致造成不愉快的场面。不要触到别人的疼处，不要过分表现自己。幽默的目的不是压倒对方，如果认为对方在某一方面比如长相、家庭、学历、职业等方面可能自卑，则最好不要开这些方面的玩笑，以免伤害对方。风趣幽默，不只是你的特权，当别人施展幽默时，你不妨以笑为别人捧场，也是一种社交。为别人捧场，不会被别人抢去风头，而别人会感激你的合作态度，这又是你社交上的一大胜利。(2)其次是时间时间实际上就是正确地把握时机。不同的时候，人的心情、想法可能不同，要适应这种变化，以时应变。5兴让青少年懂得幽默改变话题，巧妙地施用幽默，使彼此之间的谈话氛围，提高到最佳状态譬如有同事在讨论赛马，有俩人因购买对象不同，意见相持不下，眼看就要爆发一场口舌之争，你可以假装懊丧地说：“拜托别提赛马了，那是我一大恨事。”别人一定会转问你：“你输了很多吗？”你可以说：“不是呀！我根本没机会输，因为我好不容易选中一匹马时，才发现口袋里的钱不是该给老婆的就是该给岳母的，只好眼睁睁地看那匹想买的马替别人赢钱了。”(3)最后是地点同样一种幽默会因使用场合之不同而有相异的效果。在美国的一所大学里，一位俄文教授上第一堂课时，带着他的狗去了。开讲之前，先用俄语叫他的狗做了若干表演，一个口令一个动作，演出倒也顺利。表演一结束，教授对同学讲话了。他用手指着他的狗说：“各位同学都看到了，我先是用俄语指挥我的狗做动作，一点困难也没有。”他停了一下又说：“俄文是很容易学会的，连一只狗也能听得懂，你们一定更没有问题。”这则开场表演非常精彩。但如果这位教授不是在美国教俄语，而是在中国教俄语，那用狗来和学生们相比，肯定会招来人们的不满，因为说某人是狗，在中国是对人的侮辱和咒骂。有的场合适于幽默，有的场合则绝对避免开玩笑。譬如你参加一项葬礼，对灵前落泪的死者家庭来说：“去世的那位先生一定是个性强硬的人，你看他现在从头到脚都是僵硬的。”伤心的家属听到这话一定会觉得你不知趣。假如你在丧礼结束后在宴席上这样说：“去世的那位先生个性好像很坚毅，他是那里人？”“是XX地人”。“哦！原来是××男儿，难怪一副已死不屈的样子，真令人佩服呢！”这样的话就包含赞扬打趣的意味，家属们会觉得欣慰又有趣，自然心情会开朗些。把握有利时机分清场合是风趣幽默的成功之所在。A6···试读结束···...

2022-10-18

图书名称：《35岁前要懂得付出35岁后才能收获》【作者】姚美海编著【页数】230【出版社】长春：吉林出版集团有限责任公司,2016.03【ISBN号】978-7-5534-9053-3【分类】成功心理-通俗读物【参考文献】姚美海编著.35岁前要懂得付出35岁后才能收获.长春：吉林出版集团有限责任公司,2016.03.图书封面：图书目录：《35岁前要懂得付出35岁后才能收获》内容提要：姚美海编著的这本《35岁前要懂得付出35岁后才能收获》充分结合人们在35岁以前的特质，总结了在求职创业、心灵修养、工作生活、形象塑造、社会交往等方面必须要做的事以及必须懂得的人生哲理、必须养成的习惯、必须注意的细节、必须规避的错误。内容广泛，实用性强，以帮助读者在35岁以前学会付出、规划职业生涯、掌握高校的学习和工作的方法、熟悉为人处世的艺术，搭建好属于自己的成功舞台，更快、更好地获得成功。《35岁前要懂得付出35岁后才能收获》内容试读第、章35岁前塑造人格，35岁后魅力无限做事成功其实就是做人成功，大凡有影响力有魅力的人，都是人格高尚的人。一个人的人格资本不是天生的，它是人生命实践中锤炼出来的，有着它独特的张力。35岁前要懂得付出，35岁后才能收获怜自艾。时时反省自己、等待时机，寻求解决问题的方法，避免情绪低落，或是能克服情绪不安。当然，一个具有成熟人格的人，也不是就能随时保持冷静、沉着。既然是人类，就免不了有喜、怒、哀、乐等心情的转换，有时也会莫名其妙地忧郁。但他绝不会被这些情绪影响，去做出冲动的行为而有损别人的福利。既能保持自己的情绪状态，又能愉快地生活，这种情绪的安定，是由“均衡感”以及能自我控制所造就的。即使遭遇危险，也不会慌慌张张、不安畏怯，对别人的情绪表现也不会感到有威胁感。4.面对现实的知觉、技能能够正确的认知现实，而且具备解决问题的技能。虽然有高度智慧的人，不一定都是具有成熟人格的人，但是，智慧却是成熟人格所不能欠缺的部分。如果你在自己的职业方面欠缺必要的技能，即使在其他方面合格，也不能说是成熟的人格。另外，投入自己工作的能力，也和正确的认知技能一样重要。所谓投入工作的能力，是指有某个课题的时候，那种忘我投入的工作热心感而言。5.洞察和幽默以自我为对象，客观地视察，也就是说要真正地洞察自己、了解自己。很多人认为自己很了解自己，其实真能称得上了解自己的人并不多。除了洞察自己之外，还要有幽默的感觉。真正的幽默，是保持某种距离凝视自己，认知理想的自己和实际上自己的对照，并感到的“滑稽”。幽默和粗野的嘲笑、无意义的笑料、攻击性的调侃等不同。幼儿会感觉到别人的滑稽可笑，却不具备笑自己的能力。青年也是一样，失败的时候，往往无法一笑置之，容易视为苦痛。人必须在各种各样的社会环境中生存，每个场合所应该采取的应对4第一章35岁前塑造人格，35岁后魅力无限方式都不同，除了要充分洞察现实环境之外，没有成熟人格很难适应这些纷繁复杂、瞬息万变的环境。其实，人生就像一场戏，能够客观地凝视自己所扮演的角色，同时以幽默的态度面对生命中的起起落落，才是成熟人格的表现。6.统一的人生哲学把自己的人生当作有意义的东西，具有统一人生各种活动的人生哲学。这里所说的哲学，并不是指专门性的学说，而是个人的生活信条、生活目标的意思。即把什么当作人生最高的价值，应该以哪种方式生活，都制订了方针。说是具有自己独特的人生观也行。35岁箴言一个人要想让别人尊敬他，欣赏他，应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺，点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同学、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。品格，35岁争取必备的资本不可能每个人都是天才，但每个人都有成功的机会。你的思维不够敏捷，你的口才并不出众，你好像总比别人反应慢半拍，怎么办？先修炼自己，好人最终不会吃亏。1.所有的成功都是做人的成功古往今来，人们最敬佩最支持的，是那些品德高尚的人，不管他是一代伟人，还是一介平民。天才的聪明是独一无二的，难以仿效。他们似乎天生比他人的智商高，有点“得来全不费功夫”的意味，而高尚品535岁前要懂得付出，35岁后才能收获格则不是天生的，它是人在生命实践中锤炼出来的，有可以让人学习的弹性空间，在生活中，有着它独特的张力。作为聪明人的诸葛亮，是人们崇拜的偶像，他智慧聪颖的一面，大家只能是“虽不能至，心向往之。”而作为品格高尚者的诸葛亮，更为人们所津津乐道。受人之托，忠人之事，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，忠心昭日月，成为人们仿效的楷模。和诸葛亮被人人称颂相反，《鹿鼎记》中的韦小宝是个十分复杂的人物。一方面，他是许多男同胞心目中的成功人土：高官厚禄、身家亿万，还有一大群娇妻美妾围绕。但是，此人和传统的英雄大相径庭：出身于花街柳巷，一身与生俱来的地痞无赖习气，刁钻诡诈，为君子所不齿。纵观韦小宝的发迹史，除了机智诡诈外，有一个优点始终如一，从来没有做过对不起朋友的事。他的朋友上至皇帝下至草寇，遍布三教九流，利益关系也是错综复杂。无论在勾心斗角的宫廷，还是在险象环生的江湖，韦小宝都利用他的机智为朋友解难，大节无亏，得到了上上下下的喜爱。品德的力量无处不在，即使是看上去“算不得英雄”的韦小宝。除了运气之外，忠义两全是使韦小宝平步青云的重要原因。在故事中，韦小宝经常宣称自己没有原则可言，但他实际上坚持了自己的原则，用做人的成功换来了人生的成功。2.为你的未来投资中国人常说：“多个朋友多条路。”一个品格高尚、给他人提供帮助的人，自然在人生旅途中会得到很多便利。当你在帮助他人的同事，实际上也是在为你的未来发展投资。2007年身价已达80亿的王玉锁当年就是因为帮助别人，而得到别人的帮助才跻身中国富豪排行榜的。当你在帮助他人的同时，实际上也是在为你的未来发展投资。6···试读结束···...

2022-10-18 即兴演讲河流编著电子书 书电子书编写

图书名称：《钱小兔学经济2为什么要懂得储蓄？》【作者】姚茂敦著【页数】29【出版社】广州：广东经济出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5454-7861-7【价格】120.00（全5册）【分类】经济学-儿童读物【参考文献】姚茂敦著.钱小兔学经济2为什么要懂得储蓄？.广州：广东经济出版社,2021.08.图书封面：《钱小兔学经济2为什么要懂得储蓄？》内容提要：《钱小兔学经济2为什么要懂得储蓄？》内容试读膀家戏钓星议周五下午，在课堂上，班主任老师宣布：“下周一，每个兴趣小组要为班会活动提出一个合理化建议，每个小小组4人，成员自由组合，家长也可以参与时论。如果哪个兴趣小组提出的建议得到采纳，小组每位成员都会得到一张奖状。”吃过晚饭，钱小兔左思右想了半个时，可还是一点头绪都没有。她是兴趣小组的组长之一，面对班主任老师安排的任务，她不知道该怎么办才好。她很发愁，在客厅里走来走去。看着钱小兔郁闷的样子，兔爸爸安慰她说：“小兔，你们兴趣小组成员不是还有大脸猫、花斑虎、长鼻象吗？你可以和他们一起商量啊。”“对啊，我怎么没想到呢？”钱小兔一拍脑袋，“我赶紧去给他们打电话。谢谢爸爸！”8✉几个小伙伴都住在附近。接到钱小兔的电话后，没一会儿，大脸猫、花斑虎、长鼻象就都赶过来了，钱小兔热情地为大家开门。A会之大家围坐在一起商量对策。大脸猫第一个提出建议。她说：“我觉得可以建一个大秋千。”花斑虎则建议开个小小商店，专门卖体育器材，比如足球、篮球、拳击手套什么的。···试读结束···...

2022-10-18

图书名称：《迈向现代教育广东省“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文优秀成果汇编》【作者】“全面实施素质教育，进一步提高义务教育办学质量”项目组组编；谢绍熹主编；黄志红，姚轶洁，余奇副主编【页数】479【出版社】广州：广东高等教育出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5361-6026-2【分类】义务教育-素质教育-教学研究-文集【参考文献】“全面实施素质教育，进一步提高义务教育办学质量”项目组组编；谢绍熹主编；黄志红，姚轶洁，余奇副主编.迈向现代教育广东省“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文优秀成果汇编.广州：广东高等教育出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《迈向现代教育广东省“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文优秀成果汇编》内容提要：本书是广东省“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文优秀成果汇编。项目组试图从教育教学实践和办学活动中挖掘成功做法、总结先进经验、发现典型案例、培育优秀成果，以更好地指导全省中小学在新时期全面实施素质教育，提高教育教学质量和办学水平，促进学生全面发展、健康成长。《迈向现代教育广东省“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文优秀成果汇编》内容试读学术论文类曲学术城镇小学生不良行为习惯的现状与对策研究文类以广州市番禺区石碁镇中心小学为例广州市番禺区石碁镇中心小学韩展羽一、问题的提出教育家叶圣陶先生认为儿童教育的真谛在于培养孩子良好的行为习惯。处于小学阶段的学生，其行为习惯还没有发展定型，具有很强的可塑性。他们的行为习惯主要受家庭、学校以及社会等方面的影响。然而，在当前城镇化进程中，一方面是多元文化和价值观念的冲击，另一方面是传统的生活方式和行为习惯的影响，使得当前城镇家庭、学校以及社会对孩子的教育并不尽如人意。因此，我们有必要立足于城镇化进程的社会背景，通过问卷调查和访谈了解城镇小学生不良行为习惯的现状，分析导致城镇小学生不良行为习惯的各方面原因，并探讨能够矫正城镇小学生不良行为习惯的一些行之有效的方法策略。二、城镇小学生不良行为习惯现状(一)问卷和访谈的设计与实施1,问卷的设计与实施本研究的“小学生行为习惯调查问卷”共有20道题。本调查问卷的研究对象是番禺区石碁镇中心小学的部分学生，采取便利样本的形式。考虑到中低年级学生在认字以及对问卷理解能力尚有不足的问题，故本学生调查问卷的样本选取为五、六年级学生。调查对象的情况见表1。表1调查学生的基本情况项目五年级/人六年级/人总人数/人男15290242性别女10173174是14769216是否独生子女否106942003迈向现代教育2.访谈的设计为了弥补单一调查问卷方法的局限性，丰富研究数据，在放学后和对家长进行家访的时候，笔者也对8名学生、8位家长、8位教师进行半结构化的访谈，以便更全面地了解城镇小学生不良学习习惯和不良生活习惯的现状以及他们对此的一些观点和改进的建议。(二)调查结果分析调查问卷第1题至第6题用于调查小学生不良学习习惯现状（包括传统学习习惯创造性学习习惯和合作学习习惯)，第7题至第12题用于调查小学生不良生活习惯的现状（包括学校生活习惯、家庭生活习惯和社会生活习惯），第13题至第20题是用于调查城镇小学生不良行为习惯的成因，分别从学校因素、家庭因素、社会因素以及学生自身因素方面进行。在统计时，四个选项(A、B、C、D)分别赋予4分、3分、2分和1分得到不同学生样本类型的平均值。在第1题至第12题中，若平均值越高，则表明这方面学生的行为习惯越好。在第13题至第20题中，若平均值越高，则表示这方面的因素对学生的行为习惯的正面影响越显著。为了检验小学生不良行为习惯及其成因在性别、年级以及是否独生子女方面是否存在显著差异，笔者运用数据分析软件SPSS对数据进行了t检验。结果如表2至表7所示。表2小学生不良行为习惯的性别差异检验方差方程的均值的项目性别均值标准差Levee检验Sig.标准误(双侧)FSig.不良学习男2422.7730.4850.0310.2490.618-2.9980.003…习惯女1742.9190.4970.037不良生活男2423.2980.3490.0220.2020.653-3.9070.000习惯女1743.4350.3610.027注：*代表lt0.05*代表lt0.01；**代表lt0.001。下同。表3小学生不良行为习惯成因的性别差异检验方差方程的均值的项目性别N均值标准差Levee检验Sig.标准误(双侧)FSig.男2422.9810.6520.0410.0770.781-0.9910.322学校因素女1743.0450.6590.049男2423.0140.6980.0440.0070.932-0.5440.587家庭因素女1743.0510.6750.051男2422.5660.6450.0410.0020.969-0.4530.651社会因素女1742.5940.6250.0474续上表学术方差方程的均值的Sig.项目性别均值标准差Levee检验标准误(双侧)类FSig.学生自身男2422.5260.6290.0400.7490.387-2.9490.003因素女1742.7090.6150.046男2422.7720.3820.0240.3400.560-2.1010.036成因分析女1742.8500.3660.027表4小学生不良行为习惯的年级差异检验方差方程的均值的项目年级均值标准差Levee检验Sig.标准误(双侧)FSig.不良学习五年级2532.7720.4860.0301.0580.304-3.2430.001“习惯六年级1632.9310.4940.038不良生活五年级2533.3420.3660.0230.1110.739-0.9310.352习惯六年级1633.3760.3510.027表5小学生不良行为习惯成因的年级差异检验方差方程的均值的Levee检验Sig.项目性别N均值标准差标准误(双侧)FSig.五年级2532.9700.6540.0410.1910.662-1.4780.140学校因素六年级1633.0670.6530.051五年级2533.0290.7280.0457.8690.005-0.0150.988家庭因素六年级1633.0300.6250.048五年级2532.6060.6310.0390.2000.6551.1420.254社会因素六年级1632.5330.6430.050学生自身五年级2532.5690.6200.0390.3300.566-1.3810.168因素六年级1632.6560.6420.050五年级2532.7940.3890.0241.5100.220-0.7420.458成因分析六年级1632.8220.3560.0275迈向现代教育表6小学生不良行为习惯的是否独生子女差异检验方差方程的是否均值的Sig.项目标准差Levee检验独生均值标准误(双侧)FSig.不良学习独生2162.8340.4970.0330.0010.973-0.0180.985习惯非独生2002.8350.4930.034不良生活独生2163.2730.3490.0230.0110.917-4.9980.000习惯非独生2003.4450.3510.024表7小学生不良行为习惯成因的是否独生子女差异检验方差方程的是否均值的项目均值标准差Levee检验Sig.独生标准误(双侧)FSig.独生2162.9830.6740.0450.1900.663-0.7960.427学校因素非独生2003.0350.6350.044独生2163.0760.7080.0483.4810.0631.4280.154家庭因素非独生2002.9800.6640.047独生2162.5710.6380.0430.1130.736-0.2120.832社会因素非独生2002.5850.6360.044学生自身独生2162.6110.6490.0441.6170.2040.2600.795因素非独生2002.5950.6080.043独生2162.8110.3890.0262.3950.1220.3240.746成因分析非独生2002.7990.3630.025为了检验学校因素、家庭因素、社会因素以及学生自身因素这四种因素对于小学生不良行为习惯影响的差异，笔者运用了SPSS数据分析软件对问卷数据进行了卡方检验。皮尔逊卡方检验结果表明学校、家庭、社会以及学生自身四种因素之间的差异存在显著差异，=0.000(见表8)。表8卡方检验值df渐进Sig.(双侧)Pearo卡方245.53290.000似然比252.39390.000线性和线性组合133.97110.000有效案例中的N3330为进一步了解在城镇小学生不良行为习惯的几个成因中，哪个因素对学生的影响更6···试读结束···...

2022-10-16 黄志红老师 教育局黄志刚个人简历

图书名称：《医学基础》【作者】贺伟，黄琼主编【丛书名】全国高职高专临床医学专业“器官系统化课程”规划教材【页数】280【出版社】北京：中国医药科技出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5214-0601-6【价格】40.00【分类】基础医学-高等职业教育-教材【参考文献】贺伟，黄琼主编.医学基础.北京：中国医药科技出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《医学基础》内容提要：本教材为全国高职高专临床医学专业“器官系统化课程”规划教材之一，主要讲述正常人体结构和功能、异常人体结构和功能及临床药学综合方面的内容。《医学基础》内容试读寻第一篇正常人体结构和功能知识基础第一章正常人体结构和功能概述扫码“学一学”第一节正常人体结构概述学习目标1,掌握标准的人体姿势；生命活动基本特征；兴奋性、国值、内环境、反射的概念；人体功能的调节方式及特点。2.熟悉人体的方位术语；刺激、反应、稳态的概念；反应的形式；反馈的类型及意义3.了解人体常用切面和轴的术语；适应性和生殖的概念。4.学会用科学的语言解释下列概念：组织、器官、系统、兴奋性、阈值、内环境、反射。5.能够准确描述人体姿势，具备描述人体生命活动基本特征的能力；具有认识生命、关爱生命和守护生命的意识。一、正常人体结构的定义及其在医学中的地位正常人体结构是研究在正常状态下人体形态结构及其发生和发展规律的科学。它涉及许多领域，如医学、人类学、体育、美术和考古等。其中对医学尤为重要，医学各学科与之有着极为密切的关系。形态是功能的基础，不掌握形态，就不能很好地掌握该器官的生理功能；不掌握正常的形态结构和功能，就不能很好地理解病理变化，因而也就不能掌握好其他后续各学科的理论知识二、人体结构研究的发展简史我国历史源远流长，远在春秋战国时代（公元前300~前200年）《黄帝内经》中就有关于人体形态结构记载：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其尸可解剖而视之，“其脏之坚脆，腑之大小，谷之多少、脉之长短，…皆有大数”。而且认识到“诸血皆居于心”“心主全身血脉”“经脉充不止、环周不休”。两宋时代，曾有关于尸体解剖的记载和《五脏六腑》、《存真图》的绘制。宋慈著《洗冤集录》(1247)，广泛地的描述了人体结构，对全身骨骼和胚胎的记录更为详细，并附有检骨图。清代道光年间，王清任(1768一1830)编著《医林改错》一书，作者亲自解剖观察30余具尸体，描述了人体各器官系统的结构：对骨骼和内脏的记载更为详细，对古医书中的错误进行了更正，书中对脑的描述，如“灵机记性不在心在于脑”“听之声归于脑”“两目·2!医学基础近侧内侧腹侧外侧桡侧尺侧衍增远侧近侧大胖侧小腿胫侧远侧e2足图1-1人体的分部与标准解割学姿势四、学习正常人体结构的基本观点和方法学习正常人体结构是以尸体为观察对象。要全面正确地认识人体结构，把“死”的知识学活，在理解的基础上加深记忆，就必须以辩证唯物主义的观点为指导，认识和研究人体的正常构造。必须重视对标本与模型的学习，学会运用图谱联系活体学习，全面、正确地认识人体形态结构1.理论与实践相结合，把理论知识与图、标本、模型、活体观察与临床应用相结合正常人体结构是一门形态学学科，名词与形态描述较多。为了学好本门知识需做到以下几点(1)理论与实物观察相结合通过对标本和模型的观察、辨认与识别、活体的触摸，建立形体概念，形成形象记忆(2)理论与图形、多媒体课件相结合图可以将名词形象化，学习时做到文字和图形并重，以建立初步的形体印象，加深理解和记忆(3)理论与临床应用相结合激发学习兴趣，增强对一些结构重要性的认识2.充分认识人体内各器官的形态结构与功能之间相互影响、相互依赖的辩证统一关系人体每个器官都有其特定的功能，器官的形态结构是功能的基础，功能也会影响器官的形态。3.运用种系发生和个体发生的知识，全面系统地探讨人体的由来及其发生发展规律，从而加深对人体结构的理解4第一章正常人体结构和功能概述4.局部与整体相结合。人体是由许多系统或许多局部组成的有机统一体，任何一个系统、器官或局部都是机体中不可缺少的一部分，它们在神经系统的统一调解下进行各种功能活动，既互相影响又互相联系。器官或局部与整体之间、局部与局部、器官与器官之间，在结构和功能上都是既相互联系又互相影响的统一整体。学习中必须始终注意局部与整体的关系，注意各器官系统或局部在整体中的地位，注意它们的相互关系及影响，即从整体角度来理解各器官、系统或局部，以便更深入地理解局部与整体的关系。我们学习人体结构始终要从系统、器官和局部着手，但我们既要注意各系统、器官和各局部相互间的联系，及其在整体中的地位与作用，又要从整体的角度来认识器官和局部，防止片面地、孤立地认识器官与局部学习是一种艰苦劳动，只有树立正确的学习目的，树立为发展我国医学科学、保障人民健康、为人民服务的思想，才能激发学习的热情，勤奋刻苦、创造性地去学习。在学习中培养科学思维和独立工作的能力、独立分析问题和发现、解决问题的能力，不断改进学习方法，将所学知识融会贯通，克服死记硬背，才能学好人体结构五、正常人体结构的描述标准人体各部或各器官的形态结构和位置关系可能因体位、姿势等变化而发生改变。为了能正确地描述人体各器官的形态结构和位置，必须使用国际通用的统一标准和描述术语，方可统一认识，避免混淆与误解(一)标准解剖学姿势标准解剖学姿势是身体直立，两眼向正前方平视，上肢下垂于躯干的两侧，下肢并拢，手掌和足尖向前。在今后学习各系统、器官的形态和位置时，均应以此姿势为标准(图1-1)(二)方位术语按照上述的标准姿势，又规定了一些表示方位的术语，才能够正确地描述器官或结构的相互位置关系（图1-1）。1.上和下是描述部位高低的关系，按照解剖学姿势，头在上、足在下，故靠近头者为上，靠近足者为下2.前和后指距身体前、后面相对远近的关系术语。靠近腹者为前，也称腹侧；靠近背者为后，也称背侧3.内和外是描述空腔器官相互位置关系的术语，也表示管或腔壁的结构距腔的远、近关系，在腔内或近内腔者为内，远离内腔者为外。4.内侧和外侧是描述各部位与人体正中矢状面相对距离的位置关系的术语，距正中矢状面近者为内侧，距正中矢状面远者为外侧。在四肢，前臂的内侧和外侧又称尺侧和桡侧，小腿的内侧和外侧又称胫侧和腓侧5.浅和深是描述与皮肤相对距离关系的术语，近皮肤者为浅，远者为深。6.近侧和远侧在四肢，近连接躯干的一端为近侧，远离躯干的一端为远侧。·5···试读结束···...

2022-10-15

图书名称：《舞蹈欣赏》【作者】陈燕敏，姚佩婵【丛书名】高等院校公选课系列教材【页数】150【出版社】重庆：重庆大学出版社,2016.04【ISBN号】978-7-5624-9442-3【分类】舞蹈艺术-鉴赏-高等学校-教材【参考文献】陈燕敏，姚佩婵.舞蹈欣赏.重庆：重庆大学出版社,2016.04.图书封面：《舞蹈欣赏》内容提要：本书包括舞蹈艺术的鉴赏原理、中外古典舞作品欣赏、中外民间舞蹈作品鉴赏、中外芭蕾舞作品欣赏等内容,理论与实践相结合,从多元文化侧面入手,对各舞种历史文化背景进行较为清晰的叙述。《舞蹈欣赏》内容试读第1章舞蹈艺术的鉴赏原理WUDAOYISHUDEJIANSHANGYUANLI舞蹈鉴赏活动中，舞者通过持续流动的肢体语言、舞美布景、道具服饰等展示作品中的情节内容：鉴赏者通过作品丰富的艺术形象、构图、技能技巧、表情和舞姿所组成的有意味形式，以及与之联系的自己生活阅历，通过发挥想象力，将多层的表象重新整合，积极参与再创造，提高对舞蹈艺术形象的感应和赏识。这种感性的体验和理性的思考是鉴赏活动不可缺少的两方面。1.1舞蹈鉴赏的基本特性1.1.1舞蹈鉴赏中观赏者的主观作用舞蹈鉴赏活动中，观众的主观能动性是不可忽视的重要条件之一。俄国文艺理论家别林斯基在《艺术的观念》中写道：“艺术是对真理的直感的观察，或者说是寓于形象的思维。”他在《智慧的痛苦》中又写道：“…呈现于诗人心中的形象，不是观念，他由于形象，看不见观念，而当作品完成时，比起作者自己来，观念更容易被思想家看见。”在某种意义上来说，观赏舞蹈表演，首先映入观众眼帘的是舞者这客观形象，这左右着观众的感觉和表现，作品中角色的情绪是欢乐和兴奋的，而观众是处于被动的状态接收信息。正是观众的这种被动的单向性状态，随着人物情感的深入表现和情节的发展，观众就受到舞蹈艺术感染作用，会逐渐地被带入其所创造的情境视野来欣赏作品，甚至融入舞者的状态，和剧情发展一起亦喜亦悲，这时，观众打破单向性，已经完全由被动转变为主动的多元联想状态。因为观众的生活背景的差异，受教育的程度、阅历的高低、艺术修养和鉴赏心境不同，这就是所谓的“潜移默化”的作用，所以鉴赏作品就会产生不同的感受。“精骛八极，心游万仞”，鉴赏舞蹈作品，不同时代的人的审美情趣标准也有差异，每个观众的切身经验不同，理解作品标准就会各显特色而不尽一致，这是毫不奇怪的。如中国现代舞《薪传》，讲述的是三百年前中国人移民台湾的一段艰辛历史，表达了台湾先民共患难齐打拼的坚毅精神。这部作品也是林怀民创作的意象类作品，没有故事性的表演题材，只有由舞者自情绪上、肉体上找出祖先贴切的形象，观众所感受的祖先形象和内心的力量不同，透过我们祖先的历程，观众反思的历程同样有着天壤之别之感。鉴赏瑰丽多彩的舞蹈作品，评判艺术作品和艺术家，观众把这一艺术形象接受到心里，只有为观赏者感觉和感情所肯定和接受的作品，才有可能在理性上被肯定和接受，然后观众再把这些感性的、生动的、丰富多彩的艺术形象，提供到大脑融会贯通起来，加以润色，在大脑里产生的精彩绝伦画面也是不一样的。所以说，艺术判断和评价始终跟欣赏者的直接感受和情感反应是不可分的。可见，观众也要有丰富的生活体验，把广阔世界的纷纭万象吸收到自我中去，推动自己的深入体验，促使自己的认识融化在欣赏的艺术形象之中，产生更深刻的哲思。1.1.2舞蹈鉴赏中审美享受的产生舞蹈鉴赏是教育与娱乐相统一。亚里士多德指出，艺术作品不光达到给人以教育和净化的目的，还给人以精神享受，在紧张工作后的休息。鲁迅曾将给人享乐视为文艺作品“本有之目的”。一个优秀的舞蹈作品，处于无障碍的观赏状态，不时使观赏者获得精神上的自由、愉悦和超脱。没有精神上的审美愉悦，舞蹈作品的存在便缺少了社会价值。舞蹈作品鉴赏会使人在飘忽中有一种距离感，在认识的逻辑过程中转化为情感的逻辑，从理性到感性，都用情感去把握作品，与现实有一种莫名的距离，毕竟这些观赏的作品是编造的故事，它是由戏剧性的布景道具和人物搭建起来的世界，让人在有意和无意之间，有一种若即若离之感。通过舞者的表演调动起观赏者丰富的想象力，摆脱狭窄的现实生活的束缚，超越个人功利和物质实用对作品进行审美观照，更加专注把握作品的审美价值。鉴赏舞蹈作品不应该有任何公式化和概念化的说教内容，如果感情趣味不浓郁，无法唤起观赏者丰富的想象力，激起波澜壮阔的感情，就没有审美享受，更谈不上鉴赏了。舞蹈鉴赏客体对作品的认识、道德评判和思想教育等方面也是不存在的。观赏者的感性体验是被作品的形式美深深地吸引，被作品的内容感动着，许多观众沉浸在“只可意会，不可言传”中，这就是感性体验。当鉴赏者在感受对象美时，无法用语言来概括其中美的意蕴，那是因为转瞬即逝的肢体语言构图、音乐及舞美是很难在瞬间把握的，只有在余温中理性地思考。一般来说，非专业的观众赏识新创作的舞蹈作品，多半是毫无思维准备的，他们都抱着赏心悦目的审美要求而来，而对思维内容的要求并不强烈。一般的欣赏者在观舞品技、赏心悦目渐入心领神会的佳境时，跟着审美探讨心理的成长渐渐由形入神，直到心驰神往时才顿悟其意蕴。作品的情节和艺术形象层层展开，步步深入，观众的情感才跟着开启深层的思考，想象力开始活跃，感同身受，这是感性思维的审美路子和心理历程。在鉴赏活动中感受与理解的精神过程为，舞者把鉴赏者引入一个美梦的境界，他跟着艺术形象的塑造，随着舞者的肢体语言发出的信息，表达的情感逐步地一再呈现，鉴赏者被感动，引爆了激情和艺术形象思维，鉴赏者仿佛看到一种象外象，贯通一种有限的空间包蕴无尽的内涵。鉴赏者在不断地探讨心理过程中，其实是好奇心发挥了作用，这是人类普遍存在的求知欲，舞蹈鉴赏的心理焦点是对美的搜寻探讨，好奇心启动是人类对舞蹈美感的审美欲望。鉴赏时最先启动的器官是感应感染器，在曼妙的舞蹈和快乐的乐曲浸染下，作品中的美感不仅是一般的人体动态美，而且是美的图景、情的浪花进行交响观照。观赏者在欣赏舞蹈表演时发生了审美欢愉，它“在普遍性、持久性、强烈性等方面，都比其他欢愉超出一筹，是一种处于更高层次上的欢愉”。这种审美欢愉来自人类高级的感应感染器，而且它贯穿到心理结构的各个器官分支，贯通着激情、想象和理解，使鉴赏者的整个意识活跃起来。在多种心理自由碰撞和浸染下，发生一种自由轻松、真挚深邃的欢愉体验。只有当人们赏识轻盈飘逸的舞姿时，才能真正体验到3审美的欢愉，在这种欢愉中，既有对形式的观止和对情感的共识，又有洞察内涵的欣慰，净化了压制的情绪，在感应感染器奇妙的同化下愉悦一泻千里，留下丰硕的心理体验。1.1.3舞蹈鉴赏中的理性思考鉴赏者全身心地投入作品的欣赏中，理解作品的形式与内容，除视听觉之外，鉴赏者还应拥有丰富的想象力和创造力，获得与编导思想和情感的共鸣点。如果鉴赏者能够轻松地评判舞蹈作品，超越作品中的艺术形象和主体动作的表现内涵，这就达到了舞蹈理性的审美阶段。阿尔文·艾利最著名的现代舞作品《启示录》，以灵歌为背景，在“哀伤的朝圣者”形态上表现了黑人的苦难命运和对自由的向往。舞者们排成菱形，双手五指张开在身体两侧，抬头仰望的是自由的天空，伴随着低沉悲凉的歌声，舞者时而双腿一屈一直，双手向旁伸出：时而双腿直立，双手向上伸；时而两腿跨开，双臂打开，如雄鹰俯瞰大地，以这组主题动作进行节奏、空间、力度的展示，表现那低沉的情绪，不同的观众会作出不同程度的愁思。另外，舞蹈中广泛吸收了芭蕾的线条美和现代舞的力度美，让观众见到一派现实的画面，成功地浓缩了美国黑人这个伟大种族无论遭遇何等的艰难困苦和非人待遇，都让鉴赏者想象到昂扬乐观并积极进取的生命欢歌，这些不是观众感性的体验，是鉴赏者通过肢体的语言读懂那些压抑的心灵，领悟那精神之力量。观众在这种悲舞中所悲，迅速地与舞蹈中人物发生激情共识，由沉着封锁转入热情接应以至身临其境、在“入境”思考中进入感同身受的情感状况。在赏识过程中感性与理性的统一和契合，是舞蹈鉴赏的最佳精神状况。舞蹈鉴赏不仅注重形式美感，同样还正视激情内蕴，在感性与理性同时具备时，舞蹈鉴赏才能取得“浮想联翩”的效应。鉴赏一部舞蹈作品，需要怀有丰满的感性热情，经由过程感应感染，进而理解细腻的情感、深刻的思想，由此转入丰富的想象，积极开放的心理状态下剖析艺术形象思维，才能达到对舞蹈作品的具体把握，完成一次带劲完美的舞蹈审美过程。鉴赏舞蹈的审美过程中，理性的心理描述远远不是舞台直观形态的复写，而是舞台的呈现与现实生活中的舞蹈见识间交叉，并不是完整而有序的，有脑海中暂时性的零星的、无序的。理性思维后，感性勾当和理性勾当的交叉形成，由感动至想象乃至发展到神往、顿悟，综合的感性与理性都搅和在一起，这才为作品作了条理化、典型化的归纳和综合。因此，艺术的美是较模糊、较隐晦，难以用语言表达的，其中的“意”需要鉴赏者用理性的思考去“会”。所以，创编者提供给观众高品质的客观欣赏条件，抓住鉴赏者的心理过程，积极培养和完善广大舞蹈观众的审美心理，令鉴赏者对意境之外的思考，超脱局限去把握有限的理性思考，以“欲辩已忘言”的最佳状态深入地了解和鉴赏舞蹈。1.1.4舞蹈鉴赏中的共鸣现象舞蹈欣赏中的另一个重要特点一共鸣。简单地说，观赏者与舞者在情感和理想趣味沟通上有共振，情感与思想高度的和谐共振的审美情境。观赏者需要从内心和外表两方面认识舞蹈作品中的艺术形象，对它们产生共鸣，深入体验，使作品深刻化和明朗化，在透视力中寻找一种内在的精神力量。在欣赏作品时，编导通过艺术形象所表现出的思想感情，以感染、激发起观赏者思想感情的浪花，给予观赏者一种迅速而又细致的感受力，使观众达到如醉如痴的状态，这可能远比编导的感受力来得更加生动更加强烈。使观众随着编导对生活的评价，爱编导所爱，恨编导所恨：甚至于不自觉地进入角色，和舞台上的舞者同呼吸共命运，此时观赏者的情感和直觉超越他们的理智，感情勃发，产生同喜同悲之感，这种现象就是欣赏中的共鸣现象。舞蹈鉴赏产生共鸣不可缺少的组成部分就是“理解”，任何舞蹈作品具有感性的形式和生动的内容，那些内在的寓意和深刻的意蕴能引起观赏者思想感情的共鸣。共鸣对观赏者的调节和升华，使其不断地在共鸣净化基础上探索作品意蕴，情感体验和欣赏判断，是感性与理性两种因素的结合，让观众达到心领神悟的体验深度，这是生命智慧的一种飞跃。例如，我们熟悉的三大古典芭蕾舞剧，《睡美人》《胡桃夹子》和《天鹅湖》，之所以为全世界人民喜闻乐见，在全球巡演经久不衰，是因为这些作品除了精湛的舞蹈技艺、叹为观止的整齐划一和异彩纷呈的舞蹈场面给人清新脱俗之美的享受外，还赞美真、善、美，战胜假、恶、丑，符合不同国家、不同民族的人们的思想感情和生活愿望，它瑰丽奇葩的艺术魅力强烈震撼人心，深受广大人民的喜爱。可见，经典作品能对不同民族、不同时代的人都能引起思想感情的共鸣。从美学原理上看，观赏者在鉴赏作品的社会活动时，在审美的过程中把感性和理性结合起来，与舞者一起产生生命的自由感和快感，即在审美活动中与艺术形象一起产生美的共鸣，因为这些优秀的舞者以生动优美的形象、高超的技巧，反映了人类共同的感觉力、共同的审美要求，仿佛作品也有感觉、思想、情感和意志活动，观赏者受到艺术形象的错觉影响，对艺术形象发生不同程度的领悟，这种共鸣是观赏者的最高境界。1.1.5舞蹈鉴赏再创造(1)舞蹈鉴赏再创造活动的表现形式舞蹈鉴赏再创造活动主要表现在两方面。是观赏者对作品形象有补充和丰富、扩大的可能，它实现了作品的社会功能，在评判的基础上推动舞蹈创作的动力。观赏者受自身的生活经验和思想感情等影响，对作品的艺术形象进行补充、丰富和扩大，于是出现了“一千个读者有一千个孔雀的艺术形象”的情况。1986年，杨丽萍编导的女子独舞《雀之灵》，观赏者无不为之倾倒，作品映射出来的深邃、纯净的诗情画意深深地刻入人们心中。闭目回想，映入眼帘的仍然是那皎洁的月光下，一只圣洁高昂的孔雀于河边亭亭玉立着，一波平静的湖水映衬着灵动的精灵，仿佛都怕惊扰了她那优美的身姿，人们不由自主地被吸引，心甘情愿地进入她那深邃悠远的境地，犹如饮了一杯清洌例甘泉，久久不能自持。这种艺术形象，既有从艺术形象中直接看到的，也有间接想象的，这正是观赏者通过想象在自己心中发展而产生的。正如王朝闻说，欣赏活动是有趣的，不只因为观赏者被动地接受什么，也因为他可能主动地发现了什么，补充了什么。其二，观赏者能够理解作品的象征意义，挖掘其隐喻部分，是观赏者在欣赏的过程中发挥了其能动性作用。例如：张继刚先生的舞剧《一把酸枣》，既反映晋商文化，又演绎晋商爱情生活。观看这一个晋商家族悲惨的爱情故事，不管是从戏剧鉴赏方面还是从舞段编排、舞美设计等方面都让人回味无穷。那里弥漫着浪漫与浓烈的表现形式，令欣赏者发挥想象的空间，把一段哀婉凄绝的故事运用重复的逻辑编舞手法再次演绎。在第一幕，小伙计外出学徒做生意，因想念酸枣半路折回，两人在屋顶相见的这一舞段中，酸枣因对小伙计的想念，当二人相见时，她却害羞地跑开了，背对着小伙计的方向，小伙计追随而上，在酸枣的身后张开双臂短暂的犹豫之···试读结束···...

2022-10-12

图书名称：《古典诗词欣赏》【作者】姚国军【丛书名】中国当代研学丛书【页数】220【出版社】北京：中央编译出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5117-3777-9【价格】93.00【分类】诗歌欣赏-中国【参考文献】姚国军.古典诗词欣赏.北京：中央编译出版社,2020.03.图书封面：图书目录：《古典诗词欣赏》内容提要：从《诗经》的时代开始，中国诗歌的海洋中不断孕育出晶莹耀眼的珍珠。经典诗词是我们先辈留下的宝贵精神财富，本书的编撰目的就是把这些散佚在各个时代的珍珠串在一起。该书分为六个部分，内容包括:先秦时期、两汉时期、魏晋时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。《古典诗词欣赏》内容试读01第一部先秦时期4古典诗词欣赏钟鼓去快乐她。【作品赏析】《关雎》全诗原分为三章。第一章为前四句，总写君子追求淑女，概括全诗，引出下言。第二章是接下来的八句，描述君子如何追求自己心仪的姑娘，以及在追求过程中遇到的小挫折，以至于“辗转反侧”，具有写实意义。第三章就是最后的八句了，描写了君子在与淑女婚后，使出浑身解数让妻子开心，充满浪漫主义情怀。《关雎》是《三百篇》中的第一篇。自古到今，凡是居于首的，几乎都是重中之重。那为什么《关雎》能置于诗经之首呢？我认为有两方面的原因。首先，《关雎》的内容是君子追求淑女，最后双方共结连理，无论是君子还是淑女，都是代表着德行，他们的结合，体现了夫妇之德，堪称典范。而家庭是组成社会的基本单位，《关雎》的夫妇之德作为榜样，有利于家庭的和谐稳定，这样，社会也会和谐稳定。其次，《关雎》作为乐歌，并不单调，洋溢着喜气洋洋，特别是“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，欢欣鼓舞，一派喜庆的景象。至于艺术手法，《关雎》很好地运用了“比”“兴”。比就是比方，以彼物比此物。兴就是从别的景物引起所咏之物。诗开头的“关关雎鸠”“比”已结连理的君子和淑女，形象贴切，并且“兴”出君子与淑女的般配，使诗富有感染力。“参差荇菜”也运用了“比兴”手法。另外，诗篇还使用了双声、叠韵的手法。“窈窕”第一部分先秦时期5“辗转”是叠韵，“参差”是双声，加强了诗的音律美，令读者回味无穷。(钟毓景)···试读结束···...

2022-10-12 诗歌手册epub 散文 epub

图书名称：《天府文化与成都的现代化追求》【作者】谭平，冯和一，周翔宇等著；彭蕴希，谭俊峰，姚键译【页数】266【出版社】成都：四川大学出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5690-4106-4【价格】138.00【分类】文化史-成都-英文【参考文献】谭平，冯和一，周翔宇等著；彭蕴希，谭俊峰，姚键译.天府文化与成都的现代化追求.成都：四川大学出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《天府文化与成都的现代化追求》内容提要：《天府文化与成都的现代化追求》内容试读ChaterOeTheOrigiadPreetatioofTiafuCultureLocatedithecoreadmotroerouregioofSichuaProvicetheworld-reovatedLadofAudace,Chegducoveraareaof14,334quarekilometeradoataeautifulaturalevirometadrofoudculturalcotext.Iiteofmoretha4,000yearofuaddowuchathecolliioadfuioofmultilecivilizatioadumerouaturaldiateradma-madecalamitie,thicityharielikeahoeixfromtheahewithherteaciouvitalityadcreativity.HerhumaiticcharacteroeeotolythegeeralityofChieecivilizatio,utalotheouttadigidividualityourihedythelocalatureadcultureadhareedyheruiquehitoricalcircumtace(Fig.1).TiafutheModerPuruitCultureadofChegduIAril2017,Chegduetthegoalof"deeeigreformadoeig-u,focuigoiovatio-drivedevelomet,trivigforcotructigaatioalcetralcitythatfullyemodietheewdevelomethiloohy"withtheheritageoftheBa-Shucivilizatio,develometofTiafuCulture,adcotructioofa"WorldCulturalCity"aitculturalmiio.Theewcocetof"TiafuCulture"mailyrefertothecity'culturalvalue-"IovatioadCreatio,FahioadElegace,OtimimadTolerace,KideadPulicWelfare,"whicharederivedfromtheculturaladhitoricalaccumulatioofmoretha2,300year,greatlyerichedythetrikigachievemetthaktothereformadoeig-uolicy,adleadigChegdutootimizeadhighlighttheculturaluruit.Aforover160millioChegdureidet,"TiafuCulture"iotolyadecritioofculturalidividuality,utaloaguidetoculturalehavioradaimortatmeauretocotructChegduitoaWorldCulturalCityawell.Forthireao,thefirtquetiothiookigoigtoaweriwhattheoilforgivigtheirthofTiafuCulturei(SourceofLivigWaterorCivilizatio)adwhatTiafuculturemea.Fig.IChegduwithaightoffarawayowmoutai002ChaterOeTheOrigiadPreetatioofTiafuCultureTheRomaticBa-ShuCivilizatioTheBa-Shucultureilog-tadigadwelletalihed.Accordigtothedemotratioyarchaeologit,theBa-Shuculturehathehitoryofmoretha5,000year,adtogetherwithCetralPlaiCulture,Qi-LuCulture,Jig-ChuCultureadWu-YueCulturecotitutethemairegioalcultureytemofacietChia,makigauiquecotriutiototheformatioaddevelometofChieeculture.Thu,omeecialitregardtheladofBa-ShuotolyaoeofthecradleofChieeeole,utalooeoftheirthlaceofworldcivilizatio.WithreecttotherelatiohioftheBa-ShucultureadChieecivilizatio,LiXueqig,arofeorfromTighuaUiverity,aarchaeologitadthechiefcietitoftheProjectforChroologyofXia,ShagadZhoudyatie,idicated,"Itcaeaertedthat,iftherewa'tthei-dethtudyoftheBa-Shuculture,thecomleteimageoftheorigiaddevelometofChieecivilizatiocaoteformed.IcoideratioofthecharacteriticoftheBa-Shuculture,aditrelatiohiwithcultureofcetrallai,thewetadtheouthofacietChia,lotofrolemregardigChieecivilizatioroalycouldolyeolvedymeaofreearchitheBa-Shuculture."1.GeograhicFeatureoftheBa-ShuLadTheBa-ShuculturalregioiaterritorialcommuitylocatediSouthwetChia,withtheSichuaBaiatheceteradcomiigtheculture-related,cutom-reemledurroudig00357TiafutheModerPuruitCultureadofChegduarea.Itcetraldomai,lyigithecetraliladareaoftheuerreacheofYagtzeRiver,idividedythelieofLogmeMoutai-DaliagMoutaiitotwoart,withtheSichuaBaiitheeat,adtheWeterSichuaPlateauadmoutairegioithewet.Withumerouriver,divereladformadaudataimaladlatreource,itiatreaureladofthemottaleagriculturalcivilizatioiWeterChia.Itgeometricfeatureadculturalcotexthavedecidedthattheculturalorigiofthiarea(owequivalettotheareaofSichuaadChogqig)waotolyifluecedytheoutidecivilizatio,utmoreimortatly,haedyitowreourceadcoditio.TheleadigauthoritieiChieehitoriograhyithe20thcetury,uchaXuZhoghu(1898-1991),GuJiegag(1893-1980)adother,allagreedtotheaove-tatedjudgmet.From1995to2003,eightarchaeologicaliteofhitoriccitieweredicovereducceivelyitheChegduPlai,icludigBaoduSiteiXijiCouty,AcietCitySiteiPiduDitrict,YufucuSiteiWejiagDitrict,MagchegSiteiDujiagyaCity,ShuagheadZizhuSiteiChogzhouCity,YadiaadGaohaAcietCitySiteiDayiCouty.TheecatterigacietcityiteequivalettooliticalceteritheaciettimerevealthatitwaveryhardtoetalihfixedoliticalceterduetofrequetfloodigitheChegduPlaieforetheflood-cotrolrojectyLiBig.Fromaotheroitofview,thiheomeocouldreflectthecocioueofhardhiofreidetitheacietShu.Hitoriaadarchaeologitthikthattheeiterereetthechiefdomtageidevelometeefromtheathroology.TheacietiteitheChegduPlaiaretheoldet,largetadmot-deely-ditriutedacietitegrouiSouthweterChia.Theedicoveriearerofoudlyexcitigitheacademicfield.Theiteratioalarchaeologicalfieldalohowedgreatcocerotheexcavatioadreearchoftheiteadjoieditheerocee.Ithicae,theChiee-AmericaadChiee-Jaaeearchaeologicalreearchteamwereformeducceively.From2005to2007,theIteratioalArchaeologicalReearchTeamforChegduPlaiAcietSitewereformedyChegduMuicialCulturalRelicadArchaeologyReearchItitute,theDeartmetofArchaeologyofBeijigUiverity,DeartmetofAthroologyofTaiwa4写004ChaterOeTheOrigiadPreetatioofTiafuCultureUiverity,DeartmetofArtHitoryadArchaeologyofWahigtoUiverityiSt.Loui,adDeartmetofAthroologyofHarvardUiverity.Atfirt,thiteammadeathoroughurveyoftheacietcityiteiPiduDitrictawellaiturroudigarea.ThereearchreortuggetedthatthearchaeologicalevideceofocialcomlexityoftheChegduPlaidemotratedaocial-comlexitydevelometrocethatditiguihefromutmayotetotallyirrelevatwithotherregioofChia.ThiwouldcotriutetothecomreheiooftheocialcomlexityroceeofdifferetregioofChiaadevetheEatAiaareaothecaleofdifferetace,differetocialtructureaddifferettime.DuaYu(1953-),areearcherofSichuaAcademyofSocialSciece,idicatedthattheSichuaBaiiaideedetgeograhicaluitwithitelevatiograduallydroigfromtheeriheralmoutaitothecetralartoftheai,adtheriveraloreetigaaymmetriccetrietaltructure.Itwathicetrietaltructure,comiedwiththeuerioraturalcoditiooftheai,thatmadeiteaytoattractthegrouegagedihighladagricultureitheeriheralmoutaiouareatodeveloadettledowithelowlad,adattractvariouacietculturetomovetotheChegduPlaiithecetralartoftheaialogthecetrietalgeograhicaltructureformedythedecedigriveradmoutaivalley,thurovidigaaturalaifortheledigofacietcultureadealigtheChegduPlaitodeveloadeveloedacietShucivilizatio.Beide,atheMijiagRiver,JialigRiver,TuojiagRiveradYagtzeRiverflowedthroughouttheaiadradiatedialldirectio,theyhavereadtheacietShucivilizatioitootherarea.ThikidofcetrietaladradiatigoweroftheBa-Shuculturehaatroghumaitichaigfuctio,which,toalargeextet,comefromitowuiquegeograhicalcoditio.Forthouadofyearicethere-Qieriod,theameaicatterhaveeemaitaied,adtheLadofAudacehaotolyeealetoregaiitecoomicroerity,utalocacotiueituiquecotextadmaitaiitaicadcoitethumaiticcharacterthroughviciitudeafterviciitude(icludigtheextictioofalmotalltheaorigiecauedytwovioletwarlatigfromthelateSogDyatytoearlyYuaDyaty,adfromthelateMigDyatyto005多TiafutheModerPuruitCultureadofChegduearlyQigDyaty,reectively).Afaratherelatiohietweeaturalgeograhyadhumageograhyicocered,theBa-Shuregio,withaaltitudedroofmoretha5,000meter,oatalmotallkidofgeologicaladgeograhicalladcaeexcettheeaaddeert,therareiodiverityadaudataimaladlatecie.Itermofitmagicadmagificeteauty,therearemaywell-kowoldayigforexamle,"theJiamePaithemotdagerouitheworldKuimeMoutai,themotmajeticQigchegMoutai,themotecludedMoutEmei,themoteautiful."Iadditio,thereialoatrikigadyear-carvedrimitiveecology,icludigowylaiadglacierholyavirgi,lateauceeriewhereiteemthateolecouldalmotcaturetar,ickthemoo,chaethewidadtouchthecloud,adthewarm,imleadoldethiccutom.Sichuaha56ethicgrouwithaoulatioof4.6millioethicmioritie,makigittheecodlargetTietaarea,theolyQiageole'ettlemetareaadthelargetYieole'ettlemetareaithecoutry.Religioucultureirichiladcae,ritualadclaic.Sculture,muic,aitigadvariouitagileculturalheritageoreligiouthememakeeoleforgettoreturhome.Iarticular,thecorridorofTieta,QiagadYicultureicolorfuladejoytheworldwidefame.Ihitory,oeofthefourouttadigoetoftheearlyTagDyaty,WagBo(c.650-676),wrote"ThirtyPoemoaJoureyitoShu"raiigtheuiqueeoftheBa-Shumoutaiadwater,adlametig"aexcelletviittotheHeaveadauiqueviewoftheuivere."DuFu(712-770),the"PoemSait"oftheTagDyaty,tookrefugeiChegduafterthe"A-ShiReellio,"utwatreatedwellytheofficialadeolethere.Hewrote,"Traveligithechagealeceeryofmoutaiadriver,IuddelyfoudIwaotheotherideoftheky."Oviouly,theoveltyoftheBa-Shuladcaedazzledadrefrehedhim.HealomarveledatChegdu'"reutatioaametrooli,whereeoleareigig,dacigadlayigitrumet."Itwaamuiccityfullofvitality."PoeticGeiu"LiBai(701-762,fromJiagyouCoutyofSichua)raiedtheThreeGorgeihioem:"LeavigatdawtheWhiteKigcrowedwithraiowcloud,IhaveailedathouadmilethroughThreeGorgeiaday.With006···试读结束···...

2022-10-11

图书名称：《科技革命与法国现代化》【作者】姚大志，孙承晟著【丛书名】科技革命与国家现代化研究丛书【页数】296【出版社】济南：山东教育出版社,2017【ISBN号】978-7-5328-9834-3【价格】70.00【分类】技术革新-关系-现代化建设-研究-法国【参考文献】姚大志，孙承晟著.科技革命与法国现代化.济南：山东教育出版社,2017.图书封面：图书目录：《科技革命与法国现代化》内容提要：该项目是“十二五”国家重点图书出版规划项目，是中国科学院自然科学史研究所“十二五”重大突破项目。它以科学技术革命与国家现代化为主题，从科学技术与社会互动的视角，研究文艺复兴以来经济、政治、军事与文化等诸多社会因素如何影响近现代科学技术的形成与发展。《科技革命与法国现代化》内容试读第一章旧制度与近代科学革命欧洲封建社会的解体和现代国家的构建是一个漫长而复杂的过程。历史上形成的复杂的分封制度、各异的语言文化、强大的贵族特权，这些因素都阻碍着统一王权的建立。法兰西建立民族国家需要克服一系列障碍。中世纪遗留下来的封建领主制，意味着人身依附关系和条块分割的国内市场等。天主教会不仅支持封建领主制，而且在很大程度上掌控着法国的教育事务，主导着伦理价值观念等。通过历代宗教理论家的工作，亚里士多德主义成了论证天主教教义的理论基础，而它支持的知识形态则占据着正统地位。近代自然科学的兴起，需克服传统知识及相关理论观念设置的障碍，在这个过程中，法国社会从不同层面接纳新的知识传统。与此同时，随着新机构的建立和传统机构的变化，近代科技体制也在旧制度时期初步确立起来。1科技革命与法国现代化第一节旧制度的社会、政治和宗教17世纪的法国极大地发展了绝对君主制。通过王权大刀阔斧的改造，曾经对领地拥有实际治理权的传统封建领主，逐渐转变成臣服于中央政权的贵族。天主教会原本拥有超越地域边界的诸多特权，但随着王权的加强，主教和修道院院长也开始更多地服从王国秩序。国家在一定程度上实现了政治、司法和财政的统一。国王权力的加强和民族国家的构建在某种意义上交叠在一起。一、法国的地理环境与自然资源法国位于欧洲大陆西端，北部与比利时、卢森堡、德国毗邻；东部与瑞士、意大利、摩纳哥接壤；西南部依比利牛斯山与西班牙相连；西邻大西洋，与英国隔海相望；东南临地中海。它构成了连接北欧和地中海的陆上通道，同时又是从大西洋进出欧洲的交通要道，自古以来就是地中海文明、大西洋文明和北欧文明交汇之处（潘什梅尔，1980)。在地缘政治方面，一旦爆发战乱，敌国通过战略联合，容易使其陷人陆上多线作战境地，大西洋和地中海两大水域也需要海军兼顾。法国既无季节性显著温差，也没有地中海气候的干旱夏季。法国全境六成土地为平原，山地多分布于东部和南部地区。境内河流众多，水量丰沛，以塞纳河、卢瓦尔河、加龙河等河流最为重要。2第一章旧制度与近代科学革命这一环境不仅对本国农业和园艺业发展有利，也为水上交通运输奠定了基础。重要的地缘位置和良好的自然环境，使法国始终是欧洲霸主的有力竞争者。但近代以来，在工业化和殖民开拓方面，法国落在英国之后。在自然资源方面，法国缺乏某些重要的工业资源，如煤炭。对于经济和产业发展来说，煤炭是第一次工业革命时期的重要战略物资。在工业革命启动阶段，英国拥有丰富的煤炭储备，这一优势给该国工业化以重要支持。直到19世纪中叶，法国仍然无法像英国那样充分利用煤炭资源。地理环境和自然资源状况构成了国家发展的物质条件，但人口因素对现代化进程同样重要。因为创造历史的终究是生活在特定社会环境中的人。法国近代以来一直是欧洲人口第一大国。巴黎作为国家的心脏，不仅是欧洲最大的城市，也是欧洲受教育程度最高的城市。①与其他西欧国家相比，法国在很长时期内都拥有更丰富的人力资源和智力资源。除此之外，社会机制、组织结构、思潮理念等社会因素，对一个国家的发展也具有深远影响。二、路易十四与绝对君主制从中世纪到近代早期，法国社会主要实行封建采邑制度。采邑可以追溯到王室早期土地分封和世袭制。不同等级的封建贵族不仅拥有土地，也拥有与封地相应的征税、司法、人事等权力。依附于①17世纪中期，法国有2000万人口，英国、西班牙和意大利地区的人口均维持在500万至600万。到18世纪80年代，法国人口达到2500万，周边国家人口虽有大幅度增长，但依然与其相差甚远。其中，英国人口有900万，西班牙有1000万，意大利地区有1700万，普鲁士只有860万。参见（Haakkuk,1965)。3科技革命与法国现代化土地的劳动者听命于封建贵族，大封建贵族对自己的领地再次进行分封，受封贵族只直接对其分封的贵族具有义务。在这种格局下，封建贵族拥有强大的军事、经济和政治力量，王权相应受到限制。西欧各国在从传统社会向现代民族国家转变过程中，封建制成为国家政治稳定、经济发展的主要挑战之一。法国想迈人现代国家之列，在激烈的地缘政治竞争中占据优势，就必须抑制地方封建领主势力，建立更强大的国家机器。英法百年战争结束时，英国基本失去了在法国的领地。由于长年的战争，大量法国贵族命丧疆场，外国势力的驱逐和封建势力的消耗，为法国领土的统一扫除了障碍。战争使国王的权力大大扩张，作为贵族的首领，为保卫国家，国王有权收税，但税负大多数落到了第三等级的头上。法国平民税负之高在欧洲首屈一指，甚至影响了几百年后的法国大革命。有了税收，国王就可以建立强大的军队。法国是欧洲最早建立军队的国家，这为打击地方势力，巩固王权奠定了基础。波旁王朝的国王和能臣们不懈努力，在17世纪建立起了颇具法国特色的绝对君主制。所谓绝对君主制，意味着整个法国社会的政治人际关系，都按照等级次序以同心圆的方式环绕排列，进而构成社会生活的组织中心，并使得中央政府能够监督和管控地方经济。它自上而下贯彻权威，维护着不同阶层共同组成的等级制，也保障不同阶层的权利（傅勒，2005）5”，这与政治统一的趋势相符。绝对君主制的建立和发展，帮助法国克服了现代化进程的一大障碍。路易十四(LouiⅫW)在位72年（1643一1715)，时间之长在近代欧洲首屈一指。他自诩“太阳王”，是上帝在人间的代表。君权神授观念出现在16世纪末的欧洲，可以为专制王权提供理论辩护。路易十四亲政后，借助这种宗教理论加强了本国君主制。无论神授第一章旧制度与近代科学革命君权还是世袭君主的观念，都属于前现代价值准则，但却为现代化提供了一种新的权威观念。在这个意义上，传统社会的形式在为现代社会的目标开辟道路(Brow,1969Hutigto,1966)。王权着力加强中央政府对各省的控制，西法战争期间发生的投石党运动，将矛头指向王权，中央政府向各省派遣官员的制度一度中止。路易十四亲政后重新恢复该制度，涵盖了司法、治安和财政监督官的任免。这些官员代表中央政府长期驻扎地方，肩负巡视稽查地方的使命。各省总督被置于严密的监督之下，其私人军队也遭解散。到17世纪80年代，监督官基本上转变为各省的常驻行政官员。国王招地方显贵至凡尔赛宫，使他们远离封地居住，逐渐减弱其对地方的控制力。除此之外，他还通过不同措施加强中央集权。1665年，地方终审法庭撤销。通过斗争，王权对巴黎高等法院和各地高等法院的优势获得加强。路易十四执政期间，全国三级会议不再召开。大臣们未经国王同意不得发布政令，僧侣会议也被要求听命于国王。法国的君主制在这一时期达到鼎盛。路易十四奠定了旧制度时期中央政府结构基础，支撑着波旁王朝的集权国家。1661年，首相马扎然（Mazari,1602一1661)去世之后，路易十四不再设立首相职位，亲自理政并行使王权。他设立了一系列机构，包括内政外交委员会、财政委员会、陆军委员会、宗教委员会以及行政法院等。相关会议由路易十四亲自主持，不过这些会议一般只起咨询作用，不具有行政执行职能。路易十四任命的大臣掌握各部门行政权力，主要的大臣职位有4个，包括王室国务秘书、外交国务秘书、陆军国务秘书、海军国务秘书。国王与大臣们分别磋商、①又译为福隆德运动，发生在1648一1653年之间。5科技革命与法国现代化决策政务。财政总管职位由财政总监替代，权力缩小，易于替换。这一政府结构形式基本上沿袭到1789年大革命爆发。波旁王朝的政治精英们努力打破传统封建领主制，并以更简洁而统一的君主制取而代之。黎塞留(Richelieu,1585一1642)、马扎然、路易十四、柯尔贝(Colert,1619一1683)是他们当中的伟大代表，也是法国现代化的先驱。马扎然去世前曾向路易十四举荐柯尔贝。后者通过斗争，最终取代权重一时的富凯(Fouquet,1615一1680),以财政总监的身份进入国家决策层。从1664年开始，柯尔贝兼任营造和工场总监，还于1668年开始担任王室国务秘书，1669年成为海军国务秘书。他主要负责国家的财政和经济，是路易十四时期最重要的政治家之一。柯尔贝在经济领域推行重商主义的政策。他致力于改革财税制度，为了阻止外国商品涌入境内，曾数次修订关税条例。同时，他鼓励外国工匠移民法国，促进技术转移，通过不同方式开拓海外贸易。1664年，柯尔贝重建东印度公司，创办西印度公司，通过多种途径吸纳资本，以开拓和扩大海外市场。1682年，法国在北美密西西比河流域建立殖民地。为了保护本国商业利益、支持殖民扩张，柯尔贝努力发展法国的海上力量。他还重视农业生产，推行对农民有益的措施。政府开凿运河、兴建道路、取消国内关卡、降低税率，以利于商业流通。随着法国绝对君主制的完善和巩固，政府加强了对经济领域的干预和控制，以配合国际竞争和对外扩张的需要。路易十四谋求提升法国的威望，扩张法国疆域，对外征战不断。这虽有助于法国夺取欧洲大陆霸主地位，但也令国家陷入严重的财政困难。柯尔贝的重商主义政策和财税改革正好有效解决了财政难题，充盈了国库。6···试读结束···...

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图书名称：《零基础简笔画自学大全10000例》【作者】姚朝辉编绘【页数】360【出版社】北京：中国纺织出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5180-4165-7【价格】49.80【分类】简笔画－绘画技法【参考文献】姚朝辉编绘.零基础简笔画自学大全10000例.北京：中国纺织出版社,2018.03.图书封面：《零基础简笔画自学大全10000例》内容提要：画简笔画几乎是每个人孩提时代绘画生涯的开始。简单的线条和可爱的形状，总能释放你满满的爱心和未泯的童心。《零基础简笔画自学大全10000例》中包含超过10000幅图例，海量图库，种类多变，包罗万象，各种人物、动物、植物、食物、生活用品、交通工具、风景以及建筑的萌系简笔画应有尽有。并且，画法简单易学，只要短短几分钟，就能让你信手绘出超可爱的小画。本书适合热爱生活、喜爱画画的小朋友们及绘画初学者，也可供幼教工作者作为案头资料集来收藏。当你拿起这本书，无论年龄大小，相信你都可以从本书中找到童年的踪迹。《零基础简笔画自学大全10000例》内容试读女NiceBook零基础风简笔画馨食金完管压倒意瑞品例姚朝辉编绘和路中国纺细出海社国家一级出版社全国百佳图书出版单位内容提要画简笔画几乎是每个人孩提时代绘画生涯的开始。简单的线条和可爱的形状，总能释放你满满的爱心和未泯的童心。书中包含超过10000幅图例，海量图库，种类多变，包罗万象，各种人物、动物、植物、食物、生活用品、交通工具、风景以及建筑的萌系简笔画应有尽有。并且，画法简单易学，只要短短几分钟，就能让你信手绘出超可爱的小画。本书适合热爱生活、喜爱画画的小朋友们及绘画初学者，也可供幼教工作者作为案头资料集来收藏。当你拿起这本书，无论年龄大小，相信你都可以从本书中找到童年的踪迹。图书在版编目(CP)数据奉出简笔画自学大全10000例/姚朝辉编绘.一北京：中国防织出版社，2018.1ISBN978-7-5180-4165-7I.①零…Ⅱ.①姚…Ⅲ.①简笔画一绘画技法V.①214中国版本图书馆CP数据核字(2017)第245179号零基础简笔画自学大全10000例策划编辑：王雷鸣责任编辑：赵晓红责任印制：储志伟中国纺织出版社出版发行地址：北京市朝阳区百子湾东里A407号楼邮政编码：100124销售电话：010一67004422传真：010—87155801htt://www.c-textile.comE-mail:faxig@c-textile.com中国纺织出版社天猫旗舰店官方微博htt:/weio.com/2119887771北京市雅迪彩色印刷有限公司印刷各地新华书店经销2018年1月第1版第1次印刷开本：889×11941/20印张：18字数：60千字定价：49.80元凡购本书，如有缺页、质、脱页，由本社图书营销中心调换tot1。前言@Tha初次见面，我是V1ceook的孔孔老师。在这里，非常感射您购买本书，you!l看了本书是不是安然间就喜7上了画画？能够独立画一幅漂亮的画是不是很开心？你会发现无论是风景画还是人物画都能画得很可给朋友写的信桌上留下的留言以及每天的日记里如果有这些可爱的画，看到心情会不会就变得美美的？如果你不擅长画画，无法画出你心中想画的画也没有关系！中要耐心看完本书：稍做：注意一下线的长和图形的位置。画就会发生戏性的变化，所以，要认直学习方法，多加练习，不可以羊途而废。加油我！最后，不按着这中书来绘画也是可以的！这本书可以作为你画画的创音参考，有不会画的彤黎就来香考一下，画画设有好坏之分，只要自己觉得画得漂亮就好了。如果你能以这中书作为你画画的开瑞，去开始享受绘画的乐超那我也是非常开心的：光师目录Part1.准备工作厨师…31消防员…32笔的种类宇航员3310快递员基本线条3410工人辅助工具3511绘回步骤…12Part了.可爱动物Part2.表情与人物公鸡40鸭子41眼睛.14子42面部表情15猪43发型1644动作…17狗45婴儿…18考拉46爸爸妈妈19老虎47男孩20刺猬.4821女孩.111：章鱼49公主22鳄鱼50王子23猴子51动漫明星24螃蟹52童话人物25梅花鹿53医生…26松鼠54护士27狮子55老师…28大熊猫56警察29棕熊57科学家30青蛙58企鹅59蜗牛96猎豹60蜘蛛97狐狸61河马62犀牛................................63Part5.缤纷鸟儿袋鼠64大象65猫头鹰102马66麻雀103长颈鹿67104，,,斑马.68巨嘴鸟105老晶69乌鸦106狼70鸵鸟107骆驼71天鹅.…108变色龙72鹈鹕.109北极熊丹顶鹤110蛇…74啄木鸟111猩猩75鹦鹉112羊驼7燕子113恐龙77蜂鸟114鸽子115海鸥116Part4.奇趣动物火烈鸟117蝴蝶82蚂蚁Part6.美味水果83蝉84苹果122独角仙85葡萄123萤火虫86桃。124蝗虫87西瓜…125蜈蚣88柿子126揭子89山莓127螳螂90番木瓜128蚊子91柠檬129瓢虫2山竹130蜻蜓石榴131毛毛虫94芒果132蜜蜂95奇异果133橙子134萝卜171哈密瓜135西蓝花172火龙果136苦瓜173梨137竹笋174荔枝138大蒜175榴莲139姜…176椰子…140甜菜.177阳桃.141菠菜.178柚子142大葱…179樱桃.143莴笋180草莓…144香菜181145香蕉146圣女果147Part8.花卉植物山楂148毛丹149蒲公英186甘蔗150荷花187橘子151百合.…188牵牛花189马蹄莲190Part7.营养蔬菜牡丹.191铃兰444444192南瓜156康乃馨193马铃薯157梅花194番茄…158郁金香195卷心菜159仙人掌196蘑菇.160向日葵197青椒161菊花198胡萝卜162玫瑰199白163虞美人200黄瓜164兰花201玉米165鸡冠花202洋葱166仙客来203167蝴蝶兰…204芋168水仙花205169多肉植物206豌豆170芦荟2076···试读结束···...

2022-10-10 简笔画epub下载 简笔画epub